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科学与技术课程考题

科学与技术课程旨在培养学习者的科学素养、技术思维与创新能力，其考核方式亦应围绕这些核心目标展开。本文精选若干具有代表性的考题，涵盖科学探究、技术设计、核心知识应用及综合分析等多个维度，以期为教学与学习提供有益参考，深化对科学与技术本质的理解。

一、科学基础与探究能力

本部分考题侧重于检验对科学基本概念、研究方法及科学史重要事件的理解与应用能力。

1.1科学方法与本质

考题1：请简述科学探究的基本步骤，并结合一个你熟悉的科学发现案例（如孟德尔遗传定律的发现、青霉素的发现等），分析在该案例中这些步骤是如何具体体现的。这一案例体现了科学的哪些本质特征？

参考答案/提示：科学探究基本步骤通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划（收集证据）、分析与论证、交流与合作等。案例分析需对应清晰。科学本质特征可包括：以证据为基础、可验证性、可重复性、动态发展性、受社会文化影响等。

考题2：“科学理论是永远正确的，不会被推翻。”你同意这种说法吗？请结合科学史的实例阐述你的观点。

参考答案/提示：不同意。科学理论具有相对性和发展性。例如，牛顿经典力学在宏观低速领域非常成功，但在微观高速领域被爱因斯坦的相对论和量子力学所修正和拓展。这表明科学理论是基于当前证据的最佳解释，新的证据可能导致理论的完善甚至革新。

1.2物质科学

考题3：解释能量守恒定律的基本内容。请举例说明在日常生活或技术应用中，能量是如何从一种形式转化为另一种形式的，并分析在此过程中能量总量的变化情况。

参考答案/提示：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体，而能量的总量保持不变。举例可涉及机械能、热能、电能、化学能等之间的转化，需明确指出转化前后总量不变。

考题4：什么是化学反应速率？影响化学反应速率的主要因素有哪些？请选择其中一个因素，设计一个简单的实验来验证它对某一具体化学反应速率的影响（需说明实验原理、主要步骤、预期现象和结论）。

参考答案/提示：化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量。影响因素包括浓度、温度、压强（气体反应）、催化剂、表面积等。实验设计需体现对照原则，变量控制清晰。

1.3生命科学

考题5：简述DNA双螺旋结构的发现对生物学发展的重大意义，并说明DNA在生物遗传信息传递中的核心作用。

参考答案/提示：DNA双螺旋结构的发现为揭示遗传信息的存储、复制和传递机制奠定了分子基础，是分子生物学诞生的标志。DNA通过碱基互补配对原则进行复制，保证遗传信息的稳定传递；通过转录形成RNA，再翻译形成蛋白质，从而控制生物的性状。

考题6：什么是生态系统的稳定性？影响生态系统稳定性的因素有哪些？人类活动对生态系统稳定性可能产生哪些正面和负面影响？请举例说明。

参考答案/提示：生态系统稳定性指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。影响因素包括生物多样性、食物网复杂程度、反馈调节机制等。人类活动如建立自然保护区可正面影响，如过度开发、环境污染可负面影响。

1.4地球与宇宙

考题7：简述板块构造学说的主要观点，并解释该学说如何解释地球上的火山、地震活动以及山脉的形成。

参考答案/提示：板块构造学说认为地球岩石圈由若干刚性板块构成，这些板块在软流层上缓慢移动。板块交界处（碰撞、张裂、平移）是地壳活动活跃地带，易引发火山、地震。如板块碰撞挤压形成山脉，张裂形成裂谷或海洋。

二、技术应用与创新实践

本部分考题关注技术的基本原理、设计过程、工程实践及其对社会、环境的影响。

2.1技术设计与工程实践

考题8：什么是技术设计的一般过程？假设你需要为校园设计一个小型雨水收集与利用系统，以用于浇灌绿化带。请简要描述你的设计思路，包括需要考虑的关键因素、可能采用的材料和大致的系统构成，并说明该设计的优点和可能存在的挑战。

参考答案/提示：技术设计一般过程包括：发现与明确问题、制定设计方案、制作原型或模型、测试评估与优化、实施应用等。雨水收集系统需考虑集水、过滤、储存、输水、利用等环节。关键因素：集水面积、降雨量、水质、储水量、成本、维护等。优点如节水、环保；挑战如初期投入、冬季防冻、过滤效果等。

考题9：在工程实践中，为什么要强调“成本效益分析”和“风险评估”？请举例说明在一项具体的工程（如桥梁建设、软件开发）中，这两方面可能涉及哪些主要内容。

参考答案/提示：成本效益分析旨在确保以最小投入获得最大产出或效益，是资源优化配置的依据。风险评估则是识别潜在风险、分析其可能性与影响，并制定应对措施，保障工程安全与顺利实施。举例时需具体说明成本构成、效益指标，以及可能的技术风险、安全风险、市场风险等。

2.2信息技术与数字素养

考题10：简述计算机网络