整合《小小平衡王》教学反思.pdfVIP

整合《小小平衡王》教学反思

活动结束后，我感觉整个活动幼儿兴致很高，能积极投入到教学活动

中的每一个环节，特别是比赛环节。

图片观察，实际上是在观察各种有关平衡的动作，引导幼儿思考平衡

的方法以及平衡的关键，就是一定要用手或翅膀来保持身体重心的平衡。

在尝试探索新的平衡动作时幼儿显得有些拘谨，在我示范几个平衡动作时

他们能及时作出一些自己的平衡动作。待他们理解平衡的诀窍时，一起在

游戏中去实践。

在游戏探索环节，孩子们十分活泼，都能积极参与游戏，但在探索方

面显得不够大胆，部分幼儿只能用已有的动作，仍然找不到新的玩法和动

作。最后在把平衡要领和诀窍放到平衡王比赛中时，他们才大胆起来，在

动作和速度上，他们更多选择速度，但我不时地纠正平衡动作，在速度的

基础上也保证了动作的规范性，从而达到掌握平衡诀窍和挑战自我的乐趣。

整个活动以游戏为主，最后人人获得“小小平衡王”的称号，并以奖

牌作奖励。由始至终一直是一个活跃的过程，活动既锻炼了幼儿的探究能

力又拓展了幼儿的发散性思维，培养了幼儿的自我意识及荣耀意识。

我觉得这次活动基本上达到了预期的教育效果，如果在语言组织方面

能够精练一些，也许效果会更佳！