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小学数学“数学问题解决策略与数学思维培养教学实践”论文
**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中数学问题解决策略与数学思维培养的有效途径。通过对当前小学数学教学现状的分析，结合具体教学实践案例，提出了一系列切实可行的教学策略和方法。研究表明，合理运用问题解决策略和注重数学思维的培养，能够显著提高学生的数学学习兴趣和解决问题的能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
**关键词**：小学数学、问题解决策略、数学思维、教学实践
一、引言
（一）小学数学教学现状及问题
1.教学方法单一，缺乏创新
当前小学数学教学中，部分教师仍然采用传统的讲授法，过度依赖教材和习题，忽视了学生的主体地位和个体差异。这种
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