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2.6.1树立法治观念;学习目标;;PART01;法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。;1986年以来，我国已连续实施完成了
七个五年普法规划，取得了重要成果。全
社会法治观念明显增强，社会治理法治化
水平明显提高。法治教育纳入了国民教育
体系，青少年的规则意识和依法保护自身
合法权益的意识、能力明显增强。中宣部委托国家统计局形成的《2020年全国社会心态调查综合分析报告》显示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。;PART02;某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。
该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。;曾某的行为给你什么警示？;树立法治观念的原因;;树立法治观念的要求;（1）敬畏和信仰法律。;个人推进法律实施的做法;近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。;（2）积极主动地学习法律。;②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。;（3）树立守法光荣、违法可耻的观念。;列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。
结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。;PART03;课堂小结;PART04;1.宪法规定国家生活中的根本性???题、民法典是“社会生活的百科全书”、个人信息保护法保护公民隐私安全、刑法规定什么行为是犯罪……这表明（）
①我们的生活与法律息息相关②法律的目的是限制行动自由③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳④我国法律体系已非常健全和完善
A.①②B.①③C.③④D.②④;2.“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（）
①只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为②公民内心的所有愿望和诉求都应该成为法律③法律的生命力在于制定公民内心认可的法律④法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
A.①②B.②③C.③④D.①④;3.给右面漫画拟一个标题，最合适的是（）
A.完善法律法规，共建和谐社会
B.保持敬畏之心，培育法治信仰
C.积极宣传法律，弘扬法治文化
D.维护法律秩序，争做守法公民;4.【学法守法明理笃行】近年来，未成年人犯罪呈现出低龄化趋势。为增强中学生的法治意识，某校准备举行以“法治教育进校园”为主题的系列学习活动，请你参与其中。
◆活动形式我设计
学校拟开展一次普法活动。
（1）请你为普法活动设计两种活动形式。;◆调查数据我分析
调查小组在全校范围内展开了一次问卷调查，部分调查结果如右图：
（2）从右图中，你可以提取哪些有效信息？;◆践行法治我行动
活动结束后，学校在校园法治文化墙上开辟了“争做法治好少年”行动宣言栏目。
（3）弘扬法治精神，提升法治素养，请你写下你的行动宣言。
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