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音乐
教学目标：
1、能了解族、、的地理环境、风俗习惯等，能够在聆听体
验音乐美的同时，激发热爱祖国的音乐的。
2、能在族、、民歌的欣赏活动中，分辨出各民族的民歌的音乐
特点。
3、能积极参加小组讨论，探讨音乐作品的音乐特点是怎样的，并与全班同学一起
交流、归纳。
教学重难点：
能比较、分析族、、民歌的音乐特点
教学准备：
1，学生课前搜集有关人文、地理、风俗等方面的文字、资料。
2，多教学设备及课件。
教学过程：
一、导入
课前歌曲《五十六个民族》，营造良好的课堂氛围。
师：在刚才的幻灯片中，你能说出有哪些吗？
（族、、、族、苗族……）
去过这些生活的地方吗？了解他们的音乐吗？
设计意图：激发学生的学习与求知欲。
二、整体性教学阶段
（一）师：我国有五十六个民族，是一个统一的多民族国家。五十五个，绝
大多数都有自己的语言，许多还有自己的文字。他们大多能歌善舞，在他们
ethnic
minoritymusic
Teaching
objectives:
1.Beabletounderstandthegeographicalenvironment,customsandhabitsoftheUyghur,Mongolianand
ans,andbeabletolistentoandexperiencethebeautyofethnicminoritymusicandartwhile
inspiringtheemotionsoftheethnicminoritymusicandartthatlovesthemotherland.2.Beableto
distinguishthemusicalcharacteristicsoffolksongsofeachethnicgroupintheappreciationactivitiesof
Uyghur,Mongolianandanpeople.3.Beabletoactivelyparticipateingroupdiscussionstodiscuss
themusicalcharacteristicsofmusicalworks,andcommunicateandsummarizewiththewholeclass.
Teachingkey
points:
BeabletocompareandanalyzethemusicalcharacteristicsofUyghur,
Mongolianandanfolksongs
Teaching
preparation:
1.Studentscollecttextandpicturematerialsonethnicminorityhumanities,geography,customsandother
aspectsbeforeclass.
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