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明喻、暗喻、借喻、借代辨析;目录;概念及经典例句解析
(结合语境理解);(一)明喻;(一)明喻;(二)暗喻(隐喻)?;(二)暗喻(隐喻)?;(三)借喻?;(三)借喻?;(四)借代??;(四)借代?;四者核心区别对比表
(结合功能与语境);四者核心区别对比表;易错点辨析;易错点辨析;高考题型练习;1.下列诗句中,运用借代手法且结合语境分析正确的一项是()
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天(李白)——借喻,在瀑布语境中,用“银河”喻瀑布,写出其磅礴
B.知否,知否?应是绿肥红瘦(李清照)——借代,在春景语境中,“绿”“红”代绿叶红花,突出花叶变化
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参)——明喻,在雪景语境中,用“梨花”喻雪,写出雪的洁白
D.大漠沙如雪,燕山月似钩(李贺)——暗喻,在边塞语境中,用“雪”“钩”喻沙和月,体现边塞风光
答案:B
解析:A是借喻,但分析正确;B借代及语境分析均正确;C是明喻,分析正确;但题目问“运用借代手法且分析正确”,故选B。?;2.结合语境,分析“愿驰千里足,送儿还故乡”(《木兰诗》)与“落红不是无情物,化作春泥更护花”(龚自珍)的修辞手法及表达效果差异。
答案:
前者用借代:在木兰征战归家的语境中,“千里足”代指“千里马”(代体是千里马特征),简洁表达了木兰急切归家的心情,使语言更凝练,符合叙事的简洁性。
后者用借喻:在抒情语境中,“落红”喻“落花”(本体未出现,因相似性),借落花化为春泥护花,生动表达了诗人虽辞官但仍心系国家的情怀,引发读者对奉献精神的联想。;3.综合题:阅读文段,回答问题。
“会场里,代表们的发言如春雨般滋润着每个人的心田。而他,却像一尊沉默的雕像,与周围的热烈氛围格格不入。角落里,‘红马甲’们忙碌地穿梭着,为大家提供服务。”
(1)文段中“如春雨般”“像一尊沉默的雕像”“红马甲”分别运用了什么修辞手法?
(2)结合文段语境,分析这些手法的表达效果。;答案:
(1)“如春雨般”是明喻,“像一尊沉默的雕像”是明喻,“红马甲”是借代???
(2)在会场这一语境中,“如春雨般”将发言比作春雨,生动写出发言的滋润人心,体现会场积极的氛围;“像一尊沉默的雕像”突出他的安静与周围热烈氛围的对比,表现其独特状态;“红马甲”代指志愿者(因服饰特征),简洁点明身份,体现会场服务的有序。三种手法结合,使文段描写更生动、简洁且富有层次。?;4.辨析题:判断下列句子在语境中运用的是借喻还是借代,并说明理由。
(1)“举酒欲饮无管弦”(白居易《琵琶行》)——在浔阳无音乐的语境中
(2)“旧恨春江流不断,新恨云山千叠”(辛弃疾《念奴娇?书东流村壁》)——在抒发愁绪的语境中
答案:
(1)借代。在浔阳无音乐的语境中,“管弦”是乐器,与音乐相关联,代指音乐,无法改为明喻,简洁表达了听不到音乐的遗憾,符合语境的萧瑟感。
(2)借喻。在抒发愁绪的语境中,“旧恨”“新恨”与“春江”“云山”有相似性(绵延不断),可还原为“旧恨像春江流不断”,生动写出愁绪的深重绵长,契合抒情语境。;感谢聆听
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