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中学数学函数章节讲解与练习题

函数，作为中学数学的核心内容之一，不仅是进一步学习高等数学的基础，更是培养逻辑思维、抽象思维和解决实际问题能力的重要载体。本章将系统梳理函数的基本概念、常见类型及其性质，并辅以精选练习题，帮助同学们深化理解，提升应用能力。

一、函数的基本概念与表示方法

1.1变量与常量

在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值保持不变的量为常量。例如，汽车行驶过程中，路程和时间是变量，而速度在匀速行驶时则是常量。

1.2函数的定义

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

理解函数概念的关键在于“两个变量”和“唯一确定”。即，给定一个自变量x的值，只能有一个y值与之对应。

1.3函数的定义域与值域

定义域：自变量x的取值范围，是函数存在的前提。确定定义域时，需考虑实际问题的意义（如时间不能为负）以及数学表达式的限制（如分母不为零，偶次根式被开方数非负等）。

值域：对于自变量在定义域内的每一个值，函数值y的取值集合。

1.4函数的表示方法

1.解析法：用数学式子表示函数关系的方法。例如，y=2x+1，y=1/x等。其优点是简洁、精确，便于进行理论分析和运算。

2.列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的函数关系。例如，平方根表、三角函数表等。其优点是直观，可直接查得函数值。

3.图像法：用图像来表示函数关系的方法。其优点是能直观地反映函数的变化趋势和某些性质。

这三种表示方法各有优劣，在实际应用中常常结合使用。

二、常见函数类型及其性质

2.1一次函数与正比例函数

定义：形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。当b=0时，即y=kx（k是常数，k≠0），叫做正比例函数，此时y与x成正比例关系。

图像：一次函数的图像是一条直线。正比例函数的图像是经过原点（0,0）的一条直线。

*k决定直线的倾斜方向和倾斜程度：k0，直线从左到右上升；k0，直线从左到右下降。|k|越大，直线越“陡”。

*b决定直线与y轴的交点：交点坐标为（0，b）。

性质：

*当k0时，y随x的增大而增大；当k0时，y随x的增大而减小。

*直线y=kx+b与x轴的交点坐标为（-b/k，0）。

2.2反比例函数

定义：形如y=k/x（k是常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数。也可表示为y=kx?1的形式。

图像：反比例函数的图像是双曲线，有两个分支。

*k0时，图像的两个分支分别位于第一、三象限；k0时，分别位于第二、四象限。

*双曲线的两个分支无限接近坐标轴，但永远不会与坐标轴相交。

性质：

*当k0时，在每个象限内，y随x的增大而减小；当k0时，在每个象限内，y随x的增大而增大。（注意：是“在每个象限内”）

2.3二次函数

定义：形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数。

图像：二次函数的图像是一条抛物线。

*a决定抛物线的开口方向和开口大小：a0，开口向上；a0，开口向下。|a|越大，开口越“窄”；|a|越小，开口越“宽”。

*抛物线是轴对称图形，其对称轴为直线x=-b/(2a)。

*抛物线的顶点坐标是（-b/(2a)，(4ac-b2)/(4a)）。

性质：

*当a0时，抛物线开口向上，在对称轴左侧（x-b/(2a)），y随x的增大而减小；在对称轴右侧（x-b/(2a)），y随x的增大而增大。函数在顶点处取得最小值(4ac-b2)/(4a)。

*当a0时，抛物线开口向下，在对称轴左侧（x-b/(2a)），y随x的增大而增大；在对称轴右侧（x-b/(2a)），y随x的增大而减小。函数在顶点处取得最大值(4ac-b2)/(4a)。

二次函数的解析式形式：

1.一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)

2.顶点式：y=a(x-h)2+k(a≠0)，其中（h，k）为抛物线的顶点坐标。

3.交点式（两根式）：y=a(x-x?)(x-x?)(a≠0)，其中x?，x?是抛物线与x轴交点的横坐标。

三、函数的应用

函数的应用广泛，贯穿于数学及其他自然科学、社会科学的各个领域。解决函数应用问题的一般步骤是：

1.理解题意，明确问题中的变量关系；

2.设出适当的自变量和函数，建立函数关系式（即数学模型）；

3.确定函数的定义域（考虑实际意义）；

4.利用函数的性质求解问题；

5.检验结果的合理性，并作答。

四、练习题精选

（一）一次函数练习题

1.基础巩固

*已知一次函数y=k