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冀教版六年级数学上册知识点

百分数

1、(表达一个数是另一个数的百分之几的数)叫百分数，又叫（百分率），又叫(比例)。

２、百分数表达两个数的（倍数）关系，不能）带单位。

3、百分数的读法：先读(分之),再读(分母）。(写语文数)。

４、百分数的写法：先写（数据），后写百分号)。

5、小数化百分数的方法:把小数点向(右）移动（两）位，再添上（百分号)。

6、百分数化小数的方法是：先去掉(百分号),再把小数点向(左)移动（两）位。

７、百分数化分数的方法是：先把百分数写成（分数)形式，再进行(化简)。

８、分数化百分数的方法是:先用(分子)除以（分母），再把商的小数点向（右）移动(两）位，然后添上(百分号)。假如除不尽时，除到第(四）位小数，保存到第(三)位小数，也就是百分号前保存（一)位小数。

9、解决百分数应用题可以依照解决（分数）应用题的方法。

１０、求百分率：

（1）达标率=达标数兴、是x10（%（2发芽率=发芽数荆子数x10(%

（3)出勤率＝出勤数啦出勤人数X1０（%

(4）增产率＝（实际数一计划数）4计划数X1０（％

(5)合格率＝合格数兴、数X10(%(出粉率＝粉重溯料重Ｘ１0(％

出米率=米重浴重Ｘ1０%

出油率＝油重铀料重Ｘ10（%

对的率=对的数兴、数X10(%

(9及格率=及格人数成、人数X１０(％

(１0）优异率=优异人数兴、人数Ｘ10(％

（11)成功率=成功数总、数x10(%

(１2)成活率=成活数兴、数Ｘ1０（％

(13)生产率=生产数4计划数X10(%

(14)毕业率＝毕业人数总、人数Ｘ10(%

(15）升学率=升学人数兴、人数Ｘ１０（%

(16)死亡率=死亡人数兴、人数X10(%

（１7)含糖率=糖重灌水重X１0（%

(１8）含盐率=盐重4盐水重Ｘ10（%

１1、求甲数是(或占)乙数的百分之几,用(除)法,公式：(甲数4乙数X10（%)

12、求甲数比乙数多(或少))百分之几,公式：（大数一小数）浙准量X10(%

圆和扇形

１、圆各部分的名称：

圆(中心）的一点叫圆心、,用字母（o）来表达。

（2)从（圆心）到圆上（任意一点）的线段叫半径，用字母(ｒ）来表

示。

(3)过(圆心0),且两端都在（圆上）的线段，叫直径，用字母(d)

来表达。

２、在同一个圆中:

(１)有（无数）条半径，有(无数）条直径。

(2)全部的半径都（相等）,所以的直径都（相等）。

（3）直径是半径的(两)倍,半径是直径的(一半）。

3、圆的画法：

(1)先拟定(圆心)的位置,

(2)再拟定半径的(长度）。

（3)以（圆心）为定点,以(圆规的另一脚)为动点,旋转(一周)。

４、沿着一条直线对折，两边能（能完全重叠）的图形,叫轴对称图形。

5、我们学过的轴对称图形有哪些？各有几条对称轴？

图形等腰三角形正三角形长方形正方形等腰梯形圆

对称轴条数１3241无数

6、在同圆中的线段(直径）最长。

７、扇形的特征,在圆中画出扇形

比和比例

1、比的意义:两个数相除又叫做两个数的比。

比值:比的前项除以比的后项,所得的商叫做比值。

２、除法、分数和比各自的基本性质

除法的基本性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外),商不变。

分数的基本性质：分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。

３、除法、分数、比的关系

除法被除数-除数商一个运算

分数分子—分母分数值一个数

比前项：后项比值一个关系

被除数滁数=分子分母=前项无项

被除数/除数=分子/分母=前项/后项

4、最简比：比的前项和后项互质(公因数只有１）

最简分数:分子和分母互质(公因数只有１)

5、如何化简比？

整数比：比的前后项同时除以一个数（公因数）,使比的前项和后项互质。

分数比：比的前后项同时乘一个相同的数（公倍数)，使分数比变成整数比，再化成最简比。

小数比:比的前后项同时乘一个相同的数,使小数比变成整数比，再化成最简比。

此外也可以用求比值的方法来化简比。可以先求出比值，再写成最简比。

6、按比例分派：如按a:b分派

平均分法：平均提成a+b份

分数法:a占几分之几,b占几分之几。

百分数的应用

1、分数加减法应用题：

分数加减法的应用题与整数加减法的应用题的结构、数量关系和解题方法基本相同,所不一样的只是在已知数或未知数中含有分数。

2、分数乘法应用题：

是指已知一个数,求它的几分之几是多少的应用题。

特征：已知单位“1的量和分率，求与分率所相应的实际数量。

解题关键：准确判断单位“1的量。找准规定问题所相应的分率，然后依照一个数乘分数的意义对的列式。

３、分数除法应用题：

求一个数是另一个