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育婴师（中级）实操考试第三套题

复习题（一）

一、更换尿布法

二、哼唱一首摇篮曲(勃拉姆斯)

三、婴儿体温、脉搏、呼吸测量

四、一对一教学：依照以下提供情况給婴儿做一个发展评价,并写出合理化建议。

宝宝一岁,大人扶着腋下能作迈步状，能用手将糖豆装入直径3厘米小瓶,能故意识叫爸爸、妈妈,红色、绿色分不清,经常尿湿裤子。

参考答案：大人扶着腋下能作迈步状大动作发育不理想;能用手将糖豆装入直径３厘米小瓶精细动作发育正常;能故意识叫爸爸、妈妈语言发育正常；红色、绿色分不清认知能力欠佳；经常尿湿裤子社会行为发育不理想。

依照婴儿发育规律以及宝宝发展情况，我做如下教学计划:

1、大动作:

长久目：加强平衡能力。

短期目:①推车走路;②走直线；③走不一样角度上下坡;④跨越障碍物走；⑤倒退走。

２、精细动作：

长久目：加强手眼协调能力。

短期目:

将圆环套在木棍上；搭三块积木垒高;会玩套盒,会把小盒放入大盒内;一页一页翻书。

３、语言训练游戏：

看图说话；打;我问你答;手指游戏；模仿声音，如小狗、小猫叫。

4、认知能力:训练婴儿听音指物、指图，用手握笔随意画，教婴儿学会说家里亲人称谓。主动教婴儿结识家里来客人。指出身体某部位器官在哪。

5、社会交往及人格培养:喜欢探索新环境，了解语言，能辨别喜与怒,会观测大人不一样态度表情,能按大人指令做事，要东西知道給，会用点头、摇头体现批准或不一样意，自已会用勺将饭送进嘴里。多称赞,少批评。

生活照料：培养宝宝练习用勺吃饭,用碗喝水,会将小帽放在头上,自已找便盆坐下。

复习题（二）

、婴儿抚触

二、试述婴儿发热后护理,演示降温解决

三、婴儿主被动操

四、制订6个月婴儿一对一教学计划

参考答案:

1、大动作

长久目：加强平衡能力。

短期目：

扶坐较稳，拉双手能坐起来;能翻身自如,自由俯卧、仰卧，坐起来;用翻身方法移动位置去取玩具；扶腋下站立时,两腿会上下跳动；能自已扶栏杆站起来；用手臂支撑向前移动，试图向前爬。

2、精细动作:

长久目:加强手眼协调能力

短期目：

能用手握悬挂玩具；②敲打玩具；③双手相互传递积木；④开始用双手同时抓一物体向一只手握物体发展。

3、语言发展:

应教宝宝发出“爸”、“妈”等单音节和较复杂声音,用不一样声音体现不一样反映,培养宝宝学习语言主动性。

４、认知能力:

对周边环境感爱好，能注意周边更多人和物。不喜欢生人抱。

做简朴游戏(如躲猫猫)，发展婴儿认知能力。让婴儿多接触熟悉邻居、亲戚等人。

5、社会交往及行为培养：

经常带婴儿到外面玩，上公园,拓宽婴儿与人接触面。

生活照料：給宝宝某些小饼干,让他自已拿着吃。定时給宝宝清洗,经常洗澡。培养婴儿良好饮食习惯、卫生习惯。

复习题(三）

一、头围、胸围测量

二、婴儿抚触

三、婴儿四具消毒

四、为一个1２个月婴儿设计语言游戏

参考答案:

看图说话:把婴儿抱在怀里或坐在腿上，选择某些自然科学方面图书,一边看,一边讲，并让婴儿模仿说话：白兔、大象、小狗等。

打:妈妈和宝宝同时拿起玩具，拉开一定距离，妈妈在里和宝宝模拟说话,眼睛看着宝宝，观测宝宝反映。把放回机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把放好。

手指游戏:⑴小宝宝：大拇哥,二拇弟，中鼓楼,四弟兄，小

妞妞（抓住孩子小手，边点着她手指头边说）爬呀爬

妞妞（抓住孩子小手，边点着她手指头边说）

爬呀爬

呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听听(捏

捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛)鼻子闻闻(点

点鼻子）嘴巴尝尝(点点嘴巴）咯吱一下（停顿,

忽然把手伸到孩子脖劲处,咯吱一下,曰后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻)。⑵小手拍拍：小手拍拍，小手拍拍（拍拍你双手）手指伸出来，（伸出你食指）眼睛在哪

里?(用一个夸大语气问)眼睛在这里，(指你眼

睛）用手指出来。(一边指着你眼睛一边用眼神激励你孩

子）。

模仿声音:为宝宝准备某些动物卡片，如小鸭子、小狗、小老虎、小鸡等。让宝宝坐在妈妈怀里,妈妈随意抽出图片，握着宝宝小手，指着图片上动物让宝宝看，并告诉宝宝上面是什么动物,然后学动物叫声。例如抽出是小鸭子，就給宝宝学小鸭子叫:“小鸭子，嘎嘎嘎”；抽到小鸡，就学小鸡叫:“小鸡小鸡，叽叽叽。”

复习题（四）

一、婴儿身高、体重测量及绘制生长检测图

二、对洗手法

三、泥糊状食品制作及喂食

四、制订８个月婴儿活动设计（五大领域）

参考答案：

1、大动作

长久目：加强平衡能力。

短期目:纯熟爬行，加强四肢运动在床上或地毯上放置玩具，让宝宝爬直线取玩具；开始学迈步。

2、精细动作:

长久目：锻炼手眼协调能力。

短期目：

捡豆豆游戏：取直径3厘米透明瓶子，让欢欢取豆豆放入瓶内，为安全起见,豆豆可用馒头代替，将饼干或烤馒头片掰成小块，放在洁净