《2.9 花边设计比赛》教学设计 -2025-2026学年五年级数学上册西师大版 .docVIP

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《2.9花边设计比赛》教学设计

课题

花边设计比赛

单元

第二单元

学科

数学

年级

五年级

教材分析

这个综合应用安排在平移、旋转与对称这个单元学习以后，其目的是引导学生综合应用所学知识进行花边设计，通过花边设计强化学生对图形变换方法的掌握，感受所学知识与现实生活的联系，提高学生综合应用知识的能力。

这个活动的活动程序由3部分组成。第1步是收集欣赏，第2步是设计制作，第3步是展示交流。第1步收集欣赏的目的，一方面是激发学生的活动兴趣，另一方面通过对同学们收集到的花边的欣赏，激活学生的思维，为花边设计做好准备。教科提出了“怎样用平移、旋转、对称来制作这些花边”这个问题，目的是提示学生可以

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