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高中英语概要写作教学中的批判性思维培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语概要写作教学中批判性思维的培养策略，分析当前英语写作教学中存在的问题，并提出相应的解决方法。通过实际教学案例和理论分析，为英语教师提供实用的教学建议，以提高学生的英语写作水平和批判性思维能力。

关键词：高中英语；概要写作；批判性思维；教学策略

一、问题的提出

（一）当前高中英语概要写作教学中存在的问题

1.写作内容单一，缺乏深度

在高中英语概要写作教学中，许多学生往往局限于对文章表面的理解，缺乏对文章内涵的挖掘。这种写作方式使得文章内容单一，缺乏深度。一方面，这可能是由于学生在阅读过程中未能充分理解文章的主旨和作者观点