【数学】相反数+课件+2025-2026学年+人教版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

第一章有理数

1.2.3相反数

学习目标

1.理解相反数的概念。

2.能正确写出一个数的相反数。

复习导入

1.数轴的三要素是什么?

答案：原点正方向单位长度

2.填空：

数轴上与原点的距离是2的点有2个，这些点表示的数是+2、-2;

与原点的距离是5的点有2个，这些点表示的数是+5、-5●

在数轴上，与原点的距离是3的点有几个?这些点分别

表示什么数?这些数之间有什么关系?

-3和3只有符号不同

1

与原点的距离是的点呢?

-3-2-10123

11

22

探究

3

LL

-3

L

一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a

的点有两个，它们分别在正、负半轴上，表示a和-a,这两个数只有符号不同.

1

像3和-3,2和一这样只有符号不同的两个数，互

为相反数.

3的相反数是-3-3的相反数是3

3与-3互为相反数.

相反数的概念

小游戏：一个学生说出一个数，然后指定另

一名学生回答它的相反数，两人再交换出题，

比一比，看哪组回答得又快又准.

0的相反数是多少?0的相反数是0

思考

-3-2-10123

设a表示一个数，-a一定是负数吗?

当a是正数时，a的相反数-a是负数；

当a是负数时，a的相反数-a是正数；

当a是0时，a相反数是0.

学习小结

活动3:结合数轴思考：

0的相反数是0。

一个正数的相反数是一个负数。

一个负数的相反数是一个正数。

一个数的相反数是它本身的数是0。

L

-5-4-3-2-101234567

一般地，a和-a互为相反数。特别地，0的相反数是0。

这里，a表示任意一个数，可以是正数、负数，也可以是0。

学习小结

知识要点

1.相反数的代数定义：

只有符号不同的两个数叫做互为相反数，0的相反数是0.

2.相反数的几何定义：

在原点的两侧，且到原点的距离相等的两个点所表示的数

互为相反数，特别地，0的相反数是0.

3.相反数的性质：

(1)一个有理数有且只有一个相反数；

(2)正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0;

(3)a,b互为相反数⇔a=-b(或a+b=0).

总结：化简多重符号时，只需数一下数字前面有多少个负号，若

有偶数个，结果为正；若有奇数个，结果为负.简称：“奇负偶正”

1.判断题：

(1)-5是5的相反数(√)(2)相反数等于它本身的数只有0(√)

(3)-5是相反数(×)(4)只要符号不同的两个数互为相反数(×)

(5)互为相反数(×)(6)-3和3互为相反数(√)

2.结合数轴考虑：

(1)0的相反数是0.(2)一个数的相反数是它本身的数是0.

(3)一个负数的相反数是一个在数

问题：在一个数前面加上“一”号表示求这个数的相反数，

如果在这些数前面加上“+”号呢?

在一个数前面加上“+”仍表示这个数，“+”号可省略.

化简下列各数(先读后写)

(1)-(+10)(2)+(-0.15)

(4)-(-12)(5)+[-(-1.1)]

解：

(1)-(+10)=-10

(2)+(-0.15)=-0.15

(3)+(+3)=3

(4)-(-12)=12

(5)+[-(-1.1)]=+(+1.1)=1.1

(6)-[+(-7)]=-(-7)=7

(3)+(+3)

(6)-[+(-7)]

练习1下列各对数中，互为相反数的是(D)

A.-(-2)和2B.+(-3)和-(+3)

C.D.-(-5)和-(+5)

不符合题意；

C、和-2不互为相反数，不符合题意；

D、∵-(-5)=5,-(+5)=-5,∴-(-5)和-(+5)互为相反数，符合题意；故选：D.

解析：A、∵-(-2)=2,∴-(-2)

B、∵+(-3)=-3,-(+3)=-3,∴+(-3)

;

和-(+3)不互为相反数，

思考在一个数前面加上“一”号，表示这个数的相反数

在一个数的前面添上“+”号，表示这个数它本身

1.填一填

(1)-(+10)是+10的相反数，—(+10)=-10

(2)-(-25)是-25的相反数，

(3)+(-30