1.2《1～5各数的认识》（教案） -2025-2026学年一年级数学上册 冀教版 .docVIP

《1～5各数的认识》教学设计

学科

数学

年级

一年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《1～5各数的认识》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求学生应能在具体情境中，通过观察、操作等活动，认识1～5这些数，理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序；在认识数的过程中，发展学生的数感和符号意识，培养初步的抽象思维能力，鼓励学生尝试从数学角度发现问题、提出问题；让学生能运用数的知识解决一些简单的实际问题，在与他人合作交流解决问题的过程中，体验成功的乐趣；使学生积极参与数学活动，感受数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得成功的体验，建立学习数学的自信心。

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