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小学信息科技课程与伦理教育融合的实证研究及启示论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学信息科技课程与伦理教育融合的有效途径，分析了融合过程中的问题和启示。研究发现，将伦理教育融入信息科技课程，有助于提高学生的伦理素养，培养良好的信息道德行为。本文旨在为我国小学信息科技课程与伦理教育融合提供理论依据和实践参考。

关键词：小学信息科技课程；伦理教育；融合；实证研究；启示

一、引言

（一）1.我国信息科技教育的现状与挑战

随着信息技术的快速发展，我国小学信息科技教育得到了广泛关注。然而，在信息科技教育过程中，教师往往关注技术层面的教学，忽视了伦理教育的重要性。这导致学生在掌握信息技术的同时，缺乏相应