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初中道德与法治课堂对话教学中学生法律意识培养策略论文

**摘要**：本文旨在探讨初中道德与法治课堂对话教学中学生法律意识培养的有效策略。通过对概念阐述、教学策略及实施路径的分析，提出具体可行的教学方法，以期提升学生的法律意识和法治素养，为构建和谐校园和社会奠定基础。

**关键词**：初中道德与法治；对话教学；法律意识；培养策略

一、概念阐述

（一）1.法律意识的定义

法律意识是指个体对法律规范、法律现象和法律行为的认知、态度和评价的总和。它包括对法律知识的了解、对法律权威的认同以及对法律行为的自觉遵守。在初中道德与法治课堂中，培养学生的法律意识，不仅要求学生掌握基本的法律知识，更重要的是培养