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小学英语听力教学中的学生听力效果影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语听力教学中学生听力效果的影响因素，以期为英语听力教学提供有益的参考。文章从学生个体差异、教学方法、教学环境等方面入手，分析影响学生听力效果的主要因素，并针对这些因素提出相应的解决策略。

关键词：小学英语听力教学；学生听力效果；影响因素

一、问题的提出

（一）学生个体差异对听力效果的影响

1.语言能力差异

在小学英语听力教学中，学生的语言能力差异是影响听力效果的一个重要因素。一些学生在语音、语法、词汇等方面的基础较好，能够较快地适应英语听力材料，从而提高听力效果；而另一些学生由于语言能力较弱，对听力材料的理解程度较低，