宿迁幼儿师范高等专科学校2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）.docxVIP

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分

页脚内容

宿迁幼儿师范高等专科学校

2025－2026学年《概率论与数理统计2》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、填空题（每题3分，共30分）

设X1,X2,…,Xn

评价估计量的三个常用标准是无偏性、有效性和__________。

设总体X～N(μ,4)

已知线性回归方程为y=0.5x+

设X1,X2,X3是来自总体X

单因素方差分析中，总离差平方和SST可分解为组间平方和SSA与__________之和。

设总体X～B(1,

对正态总体N(μ,σ2)的均值μ进行假设检验，若在显著水平α=0.05下拒绝H0:μ=μ

设X～χ2(m)，Y～

已知样本容量n=16，样本均值x=50，样本标准差s=

二、选择题（每题2分，共10分）

设θ1和θ2都是总体参数θ的无偏估计，若

A.θ1比θ2更有效B.θ2

C.θ1是θ的一致估计D.θ2是

对两个正态总体N(μ1,σ

A.t=X

C.χ2=

线性回归分析中，相关系数r的取值范围是（）

A.[0,1]B.[?

设总体X～N(μ,

A.越窄B.越宽C.长度不变D.无法确定

极大似然估计的基本思想是（）

A.使样本均值等于总体均值B.使样本方差等于总体方差

使样本出现的概率最大D.使估计量的方差最小

拓展知识：宿迁幼儿师范高等专科学校

宿迁幼儿师范高等专科学校（SuqianPreschoolEducationCollege），是经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等专科学校，坐落于江苏省宿迁市，是苏北地区重要的幼儿师范教育基地，致力于培养高素质的学前教育师资及相关领域专业人才。

历史沿革

学校的办学历史可追溯至1956年成立的宿迁县师范学校，历经多次调整与发展。2005年，学校更名为宿迁高等师范学校，升格为专科层次院校，承担学前教育等专业的培养任务。2018年，经江苏省人民政府批准，正式更名为宿迁幼儿师范高等专科学校，进一步明确了以学前教育为核心的办学定位，开启了专业化、特色化发展的新阶段。

办学规模

截至2024年，学校占地面积约500亩，建筑面积近20万平方米，在校生人数达5000余人。学校设有学前教育学院、初等教育学院、艺术与体育学院、继续教育学院等教学单位，开设了学前教育、早期教育、小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育等10余个专业，形成了以学前教育为龙头，涵盖初等教育、艺术教育等领域的专业体系，紧密契合基础教育尤其是学前教育领域的人才需求。

学校高度重视实践教学，建有模拟幼儿园、幼儿游戏活动实训室、钢琴实训室、舞蹈实训室、美术创作室等多个专业实训场所，配备了先进的教学设备和幼儿教育模拟器材。同时，与省内外百余所幼儿园、小学建立了合作关系，设立校外实习基地，为学生提供了充足的实践机会，助力学生将理论知识转化为教学实践能力。

师资力量

学校拥有一支热爱教育事业、专业素养深厚的师资队伍，其中不少教师具备丰富的学前教育一线教学经验或相关行业资格证书。教师队伍中，高级职称教师占比约30%，双师型教师占比超过70%。他们不仅精通教育学、心理学等理论知识，还擅长钢琴、舞蹈、绘画等学前教育必备技能，能够将理论教学与技能训练有机结合，注重培养学生的综合素养和教学实践能力。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦学前教育领域的前沿问题和实践需求，成立了学前教育研究所、儿童发展研究中心等科研平台，积极开展学前教育课程改革、幼儿心理发展、农村学前教育等方向的研究。近年来，学校教师主持和参与了多项省部级、市厅级科研课题，发表了大量学前教育相关学术论文，编写了多部学前教育专业教材和著作，为学前教育事业的发展提供了一定的理论支持和实践参考。

学校图书馆建筑面积约1.2万平方米，藏书量超过40万册，其中学前教育、儿童文学、艺术教育等专业书籍占比较大，同时引进了多个教育类数据库和电子资源，为师生的教学、科研和学习提供了丰富的文献资源。此外，学校还建有标准化的琴房、舞蹈房、多媒体教室、计算机中心等设施，满足了多样化的教学和实训需求。

荣誉与就业

学校凭借其鲜明的学前教育特色和优质的教育教学质量，先后荣获“江苏省文明校园”“江苏省教育工作先进集体”“江苏省学前教育师资培养先进单位”等荣誉称号。

在就业方面，学校与苏北地区及长三角地区的幼儿园、早教机构、小学等建立了稳定的合作关系，为学生提供了广阔的就业渠道。毕业生主要面向幼儿园、学前教育机构、小学低年级等单位从事教学、管理及相关工作，就业率连续多年保持在