小学数学新苏教版二年级上册期末复习第1课时　数与运算教案（2025秋）.docVIP

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第1课时数与运算

【教学内容】

教材第98～99页的“数与运算”，第100页“练习与应用”第1～5题，第103～104页“探索与实践”的第16～17、19、思考题。

1.通过复习使学生对三位数的认识、三位数的组成、比较大小有进一步加深理解，并能熟练地读写。

2.加深对乘、除法的理解，熟练掌握乘法口诀，巩固运用乘法口诀计算乘法和除法。

3.巩固两位数加、减两位数的计算方法。

【教学重点】

回顾三位数的认识、乘、除法的基本知识、两位数加、减两位数的计算。

【教学难点】

灵活运用所学知识计算。

【教学过程】

一、导入新课

从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下三位数的认识，表内乘、除法及用乘法口诀计算乘法和除法，两位数加、减两位数。（板书：数与运算）

二、复习三位数的认识。

1.教师：同学们对三位数有哪些认识呢？

指名学生回答，教师总结：最小的三位数是100，最大的三位数是999；三位数里有整百数、几百几十数，还有……

2.复习三位数的读写和组成。

请同学们回顾一下，三位数是如何读写的？它的组成是怎样的？可以举例说明。

例如：数字357，读作三百五十七，由3个百、5个十和7个一组成。

3.复习三位数的大小比较。

我们如何比较两个三位数的大小呢？请同学们分享自己的方法。

教师出两个三位数，指名学生说说它们的组成并比较他们的大小。

三、复习乘法口诀表及用乘法口诀计算乘、除法。

请同学们齐背乘法口诀表，确保每位学生都能熟练掌握。接下来，我们将通过一些例题来复习如何用乘法口诀计算乘法和除法。

1.出示教材第99页上面第一个图，学生根据图片信息列出两个乘法算式和两个除法算式。

指名学生回答，教师根据学生的回答情况，讲解乘、除法的意义及用乘法口诀计算乘法和除法的方法。强调乘法口诀的重要性。

2.再出示教材第99页上面第二个图，要求学生不仅给出答案，还要说明是如何运用乘法口诀得出答案的。通过这道题的练习，进一步巩固学生计算有余数的除法的能力。

四、复习两位数加、减两位数。

教师：两位数加两位数时，如何计算？两位数减两位数时，又该如何计算呢？

学生独立思考后，同桌之间互相交流，分享自己的理解和方法。

教师根据学生的回答，进行归纳总结：两位数加、减两位数（不进位、不退位）时，相同数位上的数相加、减，十位加、减十位，个位加、减个位，再把两个结果相加；两位数加、减两位数（进位、退位）时，也是相同数位上的数相加、减，个位相加满十应向十位进1，个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。

为了加深学生对两位数加、减两位数计算方法的掌握，让学生独立完成教材练习，并指名学生上台板演，集体共同订正。

五、巩固练习

1.完成“练习与应用”第1题。

指名学生上台演示用小方块或算盘表示数。

2.完成“练习与应用”第2题。

学生独立完成，集体订正。

3.完成“练习与应用”第3题。

学生独立完成，同桌相互订正。

4.完成“练习与应用”第4题。

学生独立完成，同桌相互核对答案。

5.完成“练习与应用”第5题。

学生独立完成，指名说说每空用了哪句乘法口诀。

6.完成“探索与实践”第16～17题。

教师引导学生理解题意，学生独立完成，教师指名学生回答。

7.完成“探索与实践”第19题和思考题。

学生独立完成，集体订正。

六、课堂小结

今天这节课你学到了什么？你有什么收获和体会？