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一1~6的表内乘法
1.认识乘法
第1课时几个相同的数相加
【教学内容】
教材第2~3页的内容。
【教学目标】
1.通过“数一数”活动,复习相同的数的加法,为学生学习乘法打下基础。
2.通过具体的活动,体会用相同的数连加的局限性,激发学生学习乘法的兴趣,进而感受学习乘法的必要性。
【教学重点】
体会相同的数连加算式的特点。
【教学难点】
相同的数相加表示的意义。
【教学准备】学具。
【教学过程】
一、导入新课
课件展示教材例1情境图。
教师:小朋友们在舞台上跳舞。一共有多少人跳舞?一共有多少盆花?今天我们一起来探究几个相同的数相加。(板书:几个相同的书相加)
二、学习新知
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