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湖北工程学院

《概率论与数理统计2》2025-2026学年期末试卷（A卷）

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题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

成绩

复核签字

得分

登分签字

说明：本试卷共大题，共100分；答题要求：按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。

一、选择题（每题4分，共28分）

设θ1和θ2是总体参数θ的两个相合估计，且D(

A.θ1比θ2更有效B.θ1

C.θ2比θ1更有效

对正态总体N(μ,σ2)的参数

A.α减小，β增大B.α增大，β减小

C.α和β可同时减小D.α和β不可同时减小

设二维随机向量(X,Y)服从正态分布，相关系数

A.X与Y不独立B.E

C.X+Y与X-Y相互独立D.存在常数a,

单因素方差分析中，若因素A有3个水平，样本总容量为12，则组内均方MSE的自由度为（）

A.2B.9C.11D.3

一元线性回归模型中，若回归平方和SSR=100，残差平方和SSE=20，则决定系数R2

A.56B.16C.25

设总体X～B(n,p)，X

A.E(p)=p且D

C.E(p)≠p且D

下列关于统计量的说法正确的是（）

A.统计量必为连续函数B.统计量必不含未知参数

C.样本均值与样本方差的和必为统计量D.统计量的期望必为总体参数

二、填空题（每题4分，共24分）

设总体X～N(μ,1)，X1,X

设总体X的概率密度为f(x;θ)=θ

对正态总体N(μ,σ2)进行假设检验H0:μ=10，

多元线性回归模型Y=Xβ+ε中，β

设X1,X2,…,Xn来自总体X～

在假设检验中，当样本容量固定时，若要减小犯第一类错误的概率α，则犯第二类错误的概率β会__________。

三、解答题（共48分）

（8分）设总体X的概率密度为其他f(x;θ)=

（1）求θ的矩估计量和极大似然估计量；

（2）判断这两个估计量是否为无偏估计。

（8分）某工厂生产的电子元件寿命X～N(μ,σ2

（1）求μ的95%置信区间（t0.025

（2）在显著水平α=0.05下检验H0:σ2=2500，

（8分）某超市为研究销售额y（万元）与客流量x1（百人）、促销费用x2（千元）的关系，收集到

x1=10，x2

i=15(xi

i=15(xi

求二元线性回归方程y=

（8分）用四种不同的工艺生产同一种零件，每种工艺生产5个零件，测得零件的硬度数据如下：

工艺A：20,21,22,23,24

工艺B：18,19,20,21,22

工艺C：16,17,18,19,20

工艺D：14,15,16,17,18

在显著水平α=0.05下，检验不同工艺对零件硬度是否有显著影响（F

（8分）设总体X～N(μ1,σ2)，Y～N(μ2,σ2)，且X与Y相互独立。从X中抽取样本X1,X

（8分）设总体X的分布律为P(X=

（1）求p的极大似然估计量；

（2）证明该估计量是无偏估计量。

拓展知识：1湖北工程学院简介

湖北工程学院坐落于湖北省孝感市，是一所由湖北省人民政府举办的普通本科院校，也是国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科高校、首批“湖北省2011计划”高校，在人才培养、科学研究、社会服务等方面不断深耕，为区域经济社会发展作出积极贡献。

历史沿革

学校办学历史可追溯至1943年创办的湖北省立第三师范学校，历经孝感师范学校、孝感大学、武汉师范学院孝感分院、孝感师范专科学校等发展阶段。1986年，经原国家教委批准，在孝感师范专科学校的基础上建立孝感师范高等专科学校。2000年，孝感教育学院、孝感市建筑工程学校并入孝感师范高等专科学校。2003年，学校与湖北职业技术学院合作，成立新的孝感学院。2011年，经教育部批准，孝感学院更名为湖北工程学院，开启了学校发展的新篇章。在八十余年的发展历程中，学校不断整合教育资源，优化专业设置，提升办学层次，逐步发展成为一所特色鲜明的应用型本科高校。

校园风貌

学校校园占地面积1748亩，校舍建筑面积72.7万平方米，校园环境优美，绿树成荫，建筑风格典雅大方。校内教学区、生活区、运动区布局合理，现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全。图书馆馆藏丰富，纸质藏书180余万册，电子图书200余万册，各类数据库80余个，为师生提供了良好的学习和研究环境。校园内还建有多个文化广场、景观湖和主