小学数学新苏教版二年级上册第四单元第4课时　练习七教案（2025秋）.docVIP

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第4课时练习七

【教学内容】

教材第72～73页的内容。

【教学目标】

1.让学生通过多种练习，进一步掌握三位数的数法，熟练读写三位数。

2.加深学生对数位意义的理解，能够准确说出每个数位上数字所代表的数值，能用符号表示三位数的大小关系。

3.通过多样化的练习形式，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心。

【教学重点】

利用数的组成进行读写数及相应的口算。

【教学难点】

能利用数的组成去探索开放性的问题。

【教学准备】学具、课件。

【教学过程】

一、谈话导入

教师：前面我们已经认识了三位数及三位数的组成、用算盘表示数等。这节课我们来巩固练习所学知识。

（板书：练习七）

二、巩固练习

1.完成“练习七”第1题。

学生独立完成，教师巡视，指导个别有困难的同学。

2.完成“练习七”第2～5题。

学生独立完成，集体订正。

3.完成“练习七”第6题。

(1)这个小火车上面的数字有什么规律呢？请你们在小组里面交流一下。

(2)交流好了以后，学生独立完成，教师指名学生回答。

4.完成“练习七”第7题。

学生自己比一比，教师指名学生回答各自估计的结果，教师对于回答较准确的学生给予肯定。

5.完成“练习七”思考题。

教师引导，理解题意，小组讨论能组成哪些三位数。

三、课堂小结

通过这节课的练习，你有什么收获？