部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课件.pptVIP

请问：作者是怎样描写城外远山的？素淡雅致（秀美）城内狭窄用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，照应了上文“暖和安适地睡着”。城外宽敞（卧村庄、雪小水墨）由里到外远眺读思议说山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山温暖、可爱秀气、美丽素淡、雅致冬天，济南的山有怎样的特点？水冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来澄清、清亮、蓝汪汪整个的是块空灵的蓝水晶暖绿清赏析第6段济南冬天的水色。空灵水晶图水藻垂柳还要在水里照个影儿清绿萍暖正侧结合冬天的济南结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了赞美之情，给人以回味的余地。标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。标题可否换为“冬天的济南”?温晴山水喜爱赞美作者抓住了济南冬天()的特点,描绘了济南冬天的()﹑()等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的()和()之情。课堂小结找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。我推荐……顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。拟人，把夕阳斜照下呈粉红色的薄雪比成害羞的少女，情态可掬，突出雪后小山娇美的特点。甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。拟人，写水也如此多情，“不忍得冻上”表现济南冬天的无限生机和朦胧春意，进一步突出济南冬天的天温晴的特点。三、对比阅读

思考：《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现济南冬天“温晴”的特点。作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。仔细观察能绘形用心揣摩能显神情感投入能感人细致观察、角度多样情景交融、运用修辞手法课堂小结济南的冬天济南的冬天济南的冬天老舍春天是昂扬向上的，

夏天是热情奔放的，

秋天是收获幸福的，

谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。

北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。1.了解济南冬天的景物特点；

2.学习老舍先生的写景方法；

3.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习目标:镶xiāng单单dān安适shì着落zhuó慈善cí肌肤秀气xiù宽敞chǎng贮蓄zhù澄清chéng空灵地毯发髻jì看护kān济南jǐ水藻zǎo 自主学习之注音响晴：很晴朗，晴朗无云。设若：假若。秀气：美丽而柔弱。贮蓄：储存积蓄。澄清：清澈明亮。空灵