12.《在牛肚子里旅行》课件(共18张PPT).pptxVIP

;;1.认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅”字。

2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

3.能体会到青头和红头之间的真挚友情。

4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。;字词挑战;;思考：

1.是谁在牛肚子里旅行？;默读课文第7-17自然段，圈出红头去过牛肚子里的哪些地方，说说红头在牛肚子里的旅行路线。;自由朗读从7—11段，用“——”画出青头和红头的对话，体会他们当时的心情，读出相应的语气。;;;;;;“那我马上就会死掉。”

“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”

;红头的转危为安离不开青头的帮助。想一想，为什么？青头是怎样帮助和鼓励红头的呢？;;青头和红头，一对好朋友。

红头躲草丛，卷进黄牛口。

青头不顾疼，大声喊红头，

牛有四个胃，不要向下游。

回到牛嘴里，随草一起走。

青头和红头，患难真朋友。

;把这个故事唱给家长听，演给家长看。