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成都市第三幼儿园2025年公开招聘员额教师（17人）笔试备考试题及答案解析

一、单项选择题

1.幼儿在游戏时，教师的指导方式应以（）为主。

A.直接指导

B.间接指导

C.自主探究

D.合作交流

答案：B

分析：幼儿游戏时，教师间接指导能更好地发挥幼儿的自主性和创造性，让幼儿在游戏中自我探索和学习，所以选B。

2.以下哪种方法是幼儿教师常用的直观教学方法？（）

A.讲解法

B.示范法

C.讨论法

D.练习法

答案：B

分析：示范法是直观展示动作、行为等，能让幼儿更直观地学习，是常用直观教学方法，讲解法侧重于语言表述，讨论法强调互动交流，练习法注重巩固，所以选B。

3.幼儿期的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.运动

答案：B

分析：幼儿在游戏中获得快乐、发展认知和社会性等，是幼儿期主导活动，学习在幼儿期不是主导，劳动和运动不是主导活动形式，所以选B。

4.幼儿园课程内容的选择应遵循（）原则，即课程内容应符合幼儿的认知水平和兴趣需要。

A.基础性

B.适宜性

C.时代性

D.趣味性

答案：B

分析：适宜性原则强调内容要适合幼儿发展水平和兴趣，基础性侧重基本素养，时代性关注与时代联系，趣味性主要强调有趣，所以选B。

5.幼儿情绪发展的一般趋势不包括（）。

A.社会化

B.丰富和深刻化

C.自我调节化

D.随意化

答案：D

分析：幼儿情绪发展趋势是社会化、丰富深刻化和自我调节化，不是随意化，所以选D。

6.幼儿教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱幼儿

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

分析：热爱幼儿是幼儿教师职业道德核心，因为教育对象是幼儿，一切教育工作围绕幼儿开展，热爱教育事业是基本要求，为人师表和团结协作是职业道德的其他方面，所以选B。

7.幼儿园教育评价的目的是（）。

A.选拔优秀幼儿

B.了解幼儿的发展需要

C.评定教师的工作成绩

D.鉴定幼儿园的办园水平

答案：B

分析：幼儿园教育评价目的是了解幼儿发展需要，以便更好地促进幼儿发展，不是选拔幼儿、评定教师成绩或鉴定办园水平，所以选B。

8.幼儿记忆发展的特点是（）。

A.以有意记忆为主

B.以抽象记忆为主

C.以形象记忆为主

D.以词语逻辑记忆为主

答案：C

分析：幼儿形象思维占主导，所以以形象记忆为主，幼儿期无意记忆占优势，抽象和词语逻辑记忆发展水平较低，所以选C。

9.幼儿的攻击性行为（）。

A.不存在性别差异

B.男孩多于女孩

C.女孩多于男孩

D.无法确定

答案：B

分析：一般情况下男孩攻击性行为多于女孩，受生理和社会文化等因素影响，所以选B。

10.幼儿园教育活动的组织形式不包括（）。

A.集体活动

B.小组活动

C.个别活动

D.家庭活动

答案：D

分析：幼儿园教育活动组织形式有集体、小组和个别活动，家庭活动不属于幼儿园教育活动组织形式，所以选D。

11.幼儿在听故事时，头脑中会出现故事中人物的形象，这种心理现象是（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

分析：再造想象是根据语言文字描述等形成新形象，幼儿听故事出现人物形象属于再造想象，创造想象是独立创造新形象，无意想象无预定目的，幻想是指向未来的特殊想象，所以选C。

12.幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）。

A.安全性原则

B.美观性原则

C.教育性原则

D.经济性原则

答案：B

分析：幼儿园环境创设原则有安全性、教育性、经济性等，美观性不是主要遵循原则，主要要考虑对幼儿发展的作用，所以选B。

13.幼儿的语言发展关键期是（）。

A.01岁

B.13岁

C.36岁

D.69岁

答案：B

分析：13岁是幼儿语言发展关键期，这个阶段幼儿语言发展迅速，01岁是语言准备期，36岁是语言进一步发展期，69岁语言发展较平稳，所以选B。

14.幼儿体育的重要目标是（）。

A.培养运动人才

B.获得比赛奖项

C.促进幼儿身体健康

D.提高运动技能

答案：C

分析：幼儿体育重要目标是促进身体健康，不是培养运动人才、获得奖项和单纯提高技能，所以选C。

15.幼儿园课程的基本形式是（）。

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B

分析：游戏是幼儿园课程基本形式，通过游戏实现教育目标，上课不是主要形式，活动和参观是课程的部分形式，所以选B。

16.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.稳定性强

C.自我中心

D.情绪冲动

答案：A

分析：幼儿期模仿性强，性格还未稳定，自我中心是幼儿认知特点，情绪冲动是情绪特点，所以选A。

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