13.1.1 第2课时 勾股定理的简单应用(课件）2025-2026学年度华东师大版数学八年级上册.pptxVIP

13.1.1直角三角形三边的关系第2课时勾股定理的简单应用

1.能从实际问题中抽象出直角三角形这一几何模型并运用勾股定理求线段长及解决简单的实际问题.(重、难点)

1.直角三角形三边的关系：如果直角三角形两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2.2.勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.

例1在Rt△ABC中，已知∠B＝90°,AB=6,BC=8.求AC的长.应用勾股定理，由直角三角形任意两边的长度，可以求出第三边的长度.?

例2如图,Rt△ABC的斜边AC比直角边AB长2cm，另一直角边BC长为6cm.求AC的长.ABC解：由已知AB＝AC－2，BC＝6cm，根据勾股定理，可得AB2＋BC2＝(AC－2)2＋62＝AC2，解得AC＝10cm.

例3如图,为了求出位于湖两岸的点A、B之间的距离,一名观测者在点C设桩,使△ABC恰好为直角三角形.通过测量,得到AC的长为160m,BC的长为128m.问：从点A穿过湖到点B有多远??

?1．一直角三角形的斜边长比一直角边长大1，另一直角边长为5，则斜边长为()A．5 B．10 C．13 D．12CC

3．如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，点A、B都是格点，则线段AB的长度为()A．5 B．6C．7 D．25A4．等腰三角形的腰长为10cm，底边长为12cm，则此三角形的面积为()A．96cm2 B．48cm2C．32cm2 D．24cm2B

?5．如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均为1，△ABC在网格中，顶点均为格点，求点A到直线BC的距离．

勾股定理的实际应用——构造直角三角形解决实际问题