工程教育认证2讲课文档.pptVIP

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交流提纲几点思考卓越计划评价工程教育认证标准解读我国工程教育认证发展现状工程教育认证的理念、特点2第二页，共60页。

什么是工程教育专业认证定义1：行业界与工程教育界共同实施、为保证从事工程职业工作的教育基础而进行的专业人才培养质量外部评价定义2：通过对专业人才培养标准及学生达成标准的可靠性、持续性进行评价，认可学生培养质量核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价3第三页，共60页。

工程教育专业认证的缘起高等工程教育专业认证制度发端于美国，经历90余年的发展历程，已经成为高等工程教育质量保障的重要机制。1992年，土木类和建筑类专业开始实施专业认证2006年起，教育部组织试点开展工程教育专业认证工作2013年6月，我国成为国际工程教育互认协议——《华盛顿协议》的预备会员4第四页，共60页。

工程教育专业认证的缘起工程教育专业认证制度是伴随着高等教育大众化的步伐，社会对高等教育质量高度关注的必然结果是大力推进工业化进程，建设创新型国家，培养大量高素质、创新型人才的必然选择是全球化浪潮和经济一体化趋势下，我国推进高等工程教育改革，构建与国际接轨、实质等效的高等工程教育新模式的必由之路5第五页，共60页。

工程教育专业认证重要性促进我国工程教育的改革，提高工程教育的质量密切工程教