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《一块奶酪》教学设计
教学目标：
1.默读课文，了解课文主要内容。
2.借助体现主人公心理变化的语句展开想象，能对蚂蚁队长做出简单的评价。
教学重点：
1.借助体现主人公心理变化的语句展开想象，能对蚂蚁队长做出简单的评价。
教具准备：课件
教学过程：
教学设计
个人思考
一、创设情境，引出话题
1.回顾《狐狸分奶酪》的故事，说说奶酪是什么味道的。面对这样的奶酪，蚂蚁队长是怎么想怎么做的？
2.板书课题，齐读课题。
二、重点品读，领悟表达
1.出示：
默读课文，勾画出描写蚂蚁队长语言、动作、心理的语句。思考：这是一位怎样的蚂蚁队长？
（1）小组合作学习。
（2）汇报交流
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