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互动式教学模式对高中数学高阶思维能力的影响
说明
高中数学中的高阶思维能力不仅仅停留在理论的层面，还要能够在实际问题中进行应用。在教学中，培养学生从数学问题的提出到方案设计，再到最终解决的全过程能力是培养高阶思维的重要目标。通过设计具有挑战性的数学问题，学生能够在解决过程中培养出较强的问题解决能力，并在此过程中不断提高其思维的深度和广度。
问题导向教学中的小组合作模式促进了学生之间的互动和合作。学生在解决问题的过程中，需要与同伴分享各自的观点和思路，进行讨论和论证。这种互动不仅提升了学生的沟通能力，还促使其在合作中共同解决问题，培养了团队协作能
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