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第五单元小结;单元知识结构图;;1.下表为活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案,下列修改建议正确的是();2.请将下列生物之间的关系进行归类并填写在表格中(填字母)。;生态系统的结构和功能;1.右图表示的是某一生态系统中两种生物之间的关系,如果曲线a表示的是某种狐的数量变化,那么曲线b表示的是()的数量变化。;2.如果有一天太阳消失了,那么无法在地球上生存的生物有();3.下图为生态系统结构简图,请回答:;生物圈;人类活动对生态环境的影响;1.关于生态系统的自我调节能力,下列说法错误的是();2.某些地区,人们滥施化肥,使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中,造成部分水域严重富营养化,绿色的池水中往往漂着死鱼。鱼死亡的主要原因是();维护生态安全;“保护环境”“保护地球”已经成为全人类的共同心声。为保护好家乡的山山水水,下列做法不可取的是();;1.课本P120~121复习与提高;
2.完成练习册本单元的习题。
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