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2025甘肃陇南市面向协议培养师范毕业生招聘教师100人笔试参考题库及答案解析

教育基础知识部分

单选题

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.卢梭

D.福禄贝尔

答案：B

分析：亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。夸美纽斯强调教育适应自然原则，但并非最早提出；卢梭强调自然主义教育；福禄贝尔是幼儿园之父。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。孔子是伟大的教育家，但未最早使用该词；许慎在《说文解字》中对“教”和“育”分别解释；朱熹对教育有诸多论述但不是最早使用“教育”一词的人。

3.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

答案：D

分析：课程是学校教育的核心，是学校教育的基础。它是实现教育目的和培养目标的重要载体，规定了教学的内容和方向。教师是教育活动的组织者和引导者；学生是教育的对象；班级是学校教育教学活动的基本组织形式。

4.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

分析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。“滑轮”是“杠杆”的一种具体形式，先学“杠杆”概念，再学“滑轮”，属于下位学习。

5.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的心理素质，称为（）

A.教育方法

B.教育机智

C.教育手段

D.教育灵感

答案：B

分析：教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育方法是为达到教学目的而采用的办法；教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称；教育灵感不是一个规范的教育术语。

多选题

1.我国学校教育层次包括（）

A.幼儿教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

答案：ABCD

分析：我国学校教育层次包括幼儿教育（学前教育）、初等教育（小学教育）、中等教育（初中和高中教育）、高等教育。

2.下列属于德育过程基本规律的有（）

A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程

C.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

答案：ABCD

分析：德育过程的基本规律包括：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程；是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程；是促使学生思想内部矛盾运动的过程；是一个长期的、反复的、不断前进的过程。

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

分析：教师的专业素养包括职业道德素养（如爱岗敬业、关爱学生等）、知识素养（学科知识、教育教学知识等）、能力素养（教学能力、组织管理能力等）、心理素养（良好的情绪调节能力等）。

判断题

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

答案：正确

分析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

答案：错误

分析：学生的学习是以获得间接经验为主要任务的，学生主要是通过学习书本知识等间接经验来认识世界。当然也会获得一定的直接经验，但不是主要任务。

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

答案：错误

分析：教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，包括对教师教学工作的评价和对学生学习的评价等，并非仅仅是对学生学业成绩的评价。

心理学部分

单选题

1.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

答案：B

分析：注意的两个最基本的特性是指向性和集中性。指向性是指心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象；集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度或