云南文化艺术职业学院2025－2026学年《马克思主义基本原理 IV》第一学期期末试题.docxVIP

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云南文化艺术职业学院

2025－2026学年《马克思主义基本原理IV》第一学期期末试题

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义产生的直接理论来源不包括（）

A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.英法空想社会主义D.近代自然科学三大发现

辩证唯物主义认为，事物发展的根本规律是（）

A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.普遍联系规律

历史唯物主义认为，社会存在的核心要素是（）

A.地理环境B.人口因素C.生产方式D.社会意识

马克思在《资本论》中指出，商品价值的唯一源泉是（）

A.具体劳动B.抽象劳动C.不变资本D.固定资本

下列关于剩余价值的表述，正确的是（）

A.剩余价值在流通领域中产生B.绝对剩余价值通过提高劳动生产率获得

C.相对剩余价值以工作日延长为前提D.剩余价值是可变资本的产物

科学社会主义诞生的标志是（）

A.《德意志意识形态》发表B.《共产党宣言》发表

C.《资本论》第一卷出版D.巴黎公社起义

马克思主义认识论认为，认识的本质是（）

A.主体对客体的直观反映B.主体对客体的能动反映

C.主体对客体的经验总结D.主体对客体的主观建构

下列范畴中，属于唯物辩证法基本范畴的是（）

A.真理与谬误B.本质与现象C.感性与理性D.内容与形式

资本主义基本矛盾的具体表现是（）

A.私人劳动与社会劳动的矛盾B.生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾

C.无产阶级与资产阶级的对立D.个别企业生产的有组织性与社会生产无政府状态的矛盾

马克思主义认为，阶级斗争的最高形式是（）

A.经济斗争B.政治斗争C.思想斗争D.武装斗争

二、简答题（每题6分，共30分）

简述马克思主义的科学性与革命性统一的内涵及其表现。

为什么说生产方式是社会发展的决定力量？请从生产力与生产关系的辩证关系角度说明。

简述商品二因素与劳动二重性的关系，并分析其在马克思主义政治经济学中的地位。

如何理解“社会意识相对独立性”？其主要表现有哪些？

简述空想社会主义与科学社会主义的根本区别，并举出两位空想社会主义代表人物。

拓展知识：云南文云南文化艺术职业学院简介

坐落于“春城”昆明西山之麓、滇池之畔的云南文化艺术职业学院，是云南省第一所省属公办全日制艺术类普通高等学校，2025年入选云南省第二期省级“双高计划”建设单位，其办学历史可追溯至1956年创办的云南省文化艺术干部学校，如今已成为西南地区民族文化艺术人才培养的核心阵地。学校扎根“民族荟萃、文脉深厚”的沃土，发展轨迹深度契合国家文化强国战略与云南“3815”战略发展目标及文化强省建设需求，依托云南25个世居少数民族的文化资源优势与面向南亚东南亚的辐射优势，秉承“传承文化、服务社会”的办学使命，坚守“立足云南、服务全国、辐射周边，建设特色鲜明的高水平艺术类高职院校”的办学定位，紧密对接民族表演、非遗传承、文化旅游等核心领域，构建起“文脉底蕴深厚、专业特色鲜明、多学科协同发展、校政企深度共生”的发展生态，累计培育数万名艺术人才，云南省艺术院团及文化战线80%的人才均毕业于此，成为支撑西南文化艺术繁荣发展的重要力量。

一、历史沿革：文脉传承的育人征程

学校的发展始终与国家文化建设革新、民族文化传承同频共振。其办学源头可追溯至1956年的云南省文化艺术干部学校，历经云南省戏曲学校、云南省文艺学校、云南省艺术学校等发展阶段，2004年经省政府批准，由云南省艺术学校、云南省文化厅职工大学、云南省电影学校三校合并组建为云南文化艺术职业学院，开启大专学历教育新篇章。2011年恢复云南省艺术学校名称，形成大中专一体化办学格局；2024年云南省民族中等专业学校和云南省广播电视学校整体并入，进一步增强综合实力；2025年民族表演艺术专业群入选省级“双高计划”立项建设名单，标志着从规模发展向内涵提质的转型。

建校以来，学校始终以“培养扎根文化一线、服务民族艺术的高素质技能人才”为根本任务，培养出中国国家交响乐团团长李心草、北京奥运会闭幕式执行总导演陶春、“星光大道”年度总冠军茸芭辛娜等一大批顶尖人才，3位校友荣获全国戏曲梅花奖，在民族艺术领域形成“红土高原艺术家摇篮”的专业口碑，69年办学积淀铸就了“非遗传承、艺教融合”的鲜明特色。

二、办学规模：四校联动的发展体