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暑期家务劳动作业记录表模板

暑期，是孩子们从紧张的课业中抽离，放松身心、拓展视野的黄金时期。然而，在享受悠闲时光的同时，引导孩子参与力所能及的家务劳动，不仅能够培养其家庭责任感、独立生活能力，更能在实践中锻炼意志、塑造品格。为此，一份结构清晰、内容详实的暑期家务劳动作业记录表，便成为家校协同、有效评估孩子劳动成果的重要工具。

一、模板核心构成要素

一份科学的家务劳动作业记录表，应至少包含以下关键信息模块，以便全面、客观地反映孩子的劳动过程与成果：

（一）基础信息栏

此部分位于表格最上方，用于明确记录主体与基本周期。

*学生姓名：填写参与劳动的学生姓名。

*所在班级：填写学生所在的年级与班级。

*暑期时段：可标注为“XXXX年暑期”或更具体的起始与截止日期，如“XXXX年7月-8月”。

*家长/监护人联系方式：（可选）便于学校或老师在必要时进行沟通与反馈。

（二）日常劳动记录区

这是表格的核心部分，用于逐日或逐次记录家务劳动的具体情况。建议以表格形式呈现，清晰明了。

|日期|劳动时间|家务项目名称|完成情况/数量描述|自我评价(★/☆)|家长/监护人评价(可选)|备注|

|（示例）7月5日|上午9:00-9:30|整理个人书桌与书柜|书桌整洁，书籍分类摆放|★★★★☆|物品归位有序|无|

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*日期：填写具体的劳动日期。

*劳动时间：记录劳动开始与结束的大致时间，有助于评估劳动时长。

*家务项目名称：清晰列出所完成的具体家务，如“扫地”、“洗碗”、“整理房间”、“清洗小件衣物”、“择菜”、“浇花”等。建议项目具体化，避免笼统。

*完成情况/数量描述：对劳动成果进行简要说明，如“扫地（客厅+卧室）”、“洗碗（晚餐后全部餐具）”、“折叠衣物（5件上衣）”、“擦拭窗台（干净无灰）”等，尽量能量化或明确范围。

*自我评价：由学生根据自身完成的认真程度、劳动质量进行主观评定。可采用星级制（如★☆☆☆☆至★★★★★）或简短文字描述（如“很好”、“良好”、“需改进”）。

*家长/监护人评价：（可选）由家长或监护人对孩子的劳动态度、完成质量给予反馈与鼓励，可与孩子的自我评价形成对比与互动。

*备注：用于记录特殊情况、劳动中的心得体会、遇到的困难及如何解决等，或其他需要补充说明的事项。

（三）劳动时长统计与反思区

*每周/每月劳动总时长：（可选，可由学生或家长定期统计）汇总一定周期内的劳动时间，直观反映劳动投入。

*阶段性总结与感悟：（建议每周末或每两周一次）鼓励孩子写下参与家务劳动的感想、收获、遇到的挑战以及从中得到的启发。这不仅是劳动的记录，更是成长的足迹。例如：“通过这周洗碗，我体会到妈妈每天做家务的辛苦。”“整理房间让我学会了如何分类和规划。”

（四）综合评价与反馈栏

此部分通常在暑期结束前填写，作为对整个暑期劳动作业的总结性评价。

*学生自我总结：对整个暑期参与家务劳动的总体回顾与评价。

*家长/监护人评语：家长或监护人对孩子暑期劳动表现的总体评价、观察到的进步以及未来期望。

*（若作为学校作业）教师评语与等级：由学校老师根据提交的记录表完成情况给予综合评价。

二、使用建议与拓展

1.引导与自主相结合：在初始阶段，家长可与孩子共同商议制定暑期劳动计划，选择孩子力所能及且感兴趣的家务项目。随着孩子能力的提升，逐步放手让其自主选择、安排和记录。

2.注重过程与鼓励：记录表的核心目的在于引导孩子养成劳动习惯，而非简单的任务打卡。对于孩子的每一点进步，都应及时给予肯定与鼓励，关注其劳动态度的转变和能力的提升。

4.真实性原则：教育孩子如实记录劳动情况，培养诚信品质。家长应扮演好引导者和监督者的角色，确保记录的真实性。

5.成果展示与分享：暑期结束后，可鼓励孩子将自己的劳动记录表进行整理，与家人、同学分享劳动的快乐与收获，增强其成就感与自豪感。

通过这份暑期家务劳动作业记录表，我们期望看到的不仅是工整的