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护理教育学第八章题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.临床学习环境中，对学生学习影响最主要的因素是（）

A.病房护士长B.带教老师C.医生D.其他护士

答案：B

2.下列哪项不属于临床教学的特点（）

A.以病人为中心B.实践性强C.教学环境的复杂性D.教学方法单一

答案：D

3.临床实习中，为培养学生评判性思维能力，最好的方法是（）

A.讲授法B.演示法C.案例分析法D.练习法

答案：C

4.临床带教老师应具备的最基本素质是（）

A.专业知识扎实B.良好的沟通能力C.有责任心D.教学经验丰富

答案：C

5.临床学习目标中，属于认知领域的是（）

A.能正确测量血压B.理解护理程序的步骤C.具有团队合作精神D.熟练进行静脉穿刺

答案：B

6.临床学习环境中，学生最主要的学习场所是（）

A.病房B.示教室C.护士站D.治疗室

答案：A

7.对临床实习学生进行评价时，最常用的评价方法是（）

A.观察法B.书面考试C.口头考试D.自我评价

答案：A

8.临床教学中，培养学生解决问题能力的关键是（）

A.老师多讲解B.学生多练习C.引导学生思考D.提供更多案例

答案：C

9.临床实习安排中，初期的主要任务是（）

A.熟悉医院环境B.进行护理操作实践C.参与护理查房D.书写护理病历

答案：A

10.临床带教老师的教学职责不包括（）

A.传授专业知识B.培养职业态度C.制定实习计划D.负责学生生活管理

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.临床学习环境的组成要素包括（）

A.临床护理人员B.实习学生C.教学设备D.病房氛围E.病人

答案：ABCDE

2.临床教学的目标包括（）

A.帮助学生将理论知识应用于实践B.培养学生临床思维能力C.提高学生护理操作技能D.促进学生职业态度的形成E.增强学生科研能力

答案：ABCD

3.临床带教老师应具备的条件有（）

A.丰富的专业知识B.熟练的操作技能C.良好的沟通能力D.教学能力E.高度的责任心

答案：ABCDE

4.临床常用的教学方法有（）

A.讲授法B.演示法C.实习作业法D.小组讨论法E.案例分析法

答案：ABCDE

5.临床实习学生评价的内容包括（）

A.知识掌握情况B.技能操作水平C.职业态度D.沟通能力E.团队协作能力

答案：ABCDE

6.影响临床学习效果的因素有（）

A.学生自身因素B.带教老师因素C.临床学习环境因素D.学校教学质量E.病人因素

答案：ABCDE

7.临床教学中培养学生评判性思维的方法有（）

A.鼓励学生质疑B.组织小组讨论C.案例分析D.反思日记E.模拟情境

答案：ABCDE

8.临床实习安排应遵循的原则有（）

A.由浅入深B.循序渐进C.理论与实践相结合D.整体与局部相结合E.以学生为中心

答案：ABCDE

9.临床教学中，带教老师的角色有（）

A.知识技能传授者B.学习指导者C.榜样示范者D.协调者E.研究者

答案：ABCDE

10.临床学习环境对学生职业态度形成的影响途径有（）

A.带教老师言传身教B.病房文化氛围C.与病人的互动D.参与护理团队工作E.实习考核评价

答案：ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.临床学习环境只包括病房环境。（）

答案：×

2.带教老师的教学能力对学生临床学习效果影响不大。（）

答案：×

3.临床教学中，讲授法是最有效的教学方法。（）

答案：×

4.临床实习学生评价只需要关注知识和技能掌握情况。（）

答案：×

5.临床学习目标的制定只需考虑教学大纲，无需结合临床实际。（）

答案：×

6.培养学生的沟通能力不属于临床教学目标。（）

答案：×

7.临床带教老师不需要具备科研能力。（）

答案：×

8.学生在临床实习中应完全听从带教老师安排，无需有自己的思考。（）

答案：×

9.病房的人际关系对临床学习环境有重要影响。（）

答案：√

10.临床实习初期就应让学生独立承担护理工作。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

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