2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库—— 儿童行为问题的原因与调理.docxVIP

2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——儿童行为问题的原因与调理

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于儿童行为问题的主要成因类别？

A.生物遗传因素

B.家庭环境因素

C.学校教育因素

D.社会文化因素

E.儿童自身主观意愿

2.根据行为主义理论，儿童通过观察模仿榜样行为而学习，这种现象被称为：

A.操作性条件反射

B.替代性学习

C.经典性条件反射

D.自我效能感

E.依恋行为

3.儿童与主要抚养者之间形成的、在情感上相互依恋的关系，对其社会性和情绪发展至关重要，指的是：

A.社会促进效应

B.刻板行为

C.依恋关系

D.攻击性行为

E.问题行为

4.“儿童行为功能分析”的主要目的是：

A.对儿童行为进行定性描述

B.判断儿童行为是否有问题

C.确定儿童行为背后的功能或动机

D.评估儿童行为问题的严重程度

E.制定行为干预计划

5.以下哪种行为干预方法强调通过奖励和惩罚来塑造儿童行为？

A.认知行为疗法

B.游戏治疗

C.行为矫正

D.家庭系统疗法

E.发展性适宜实践

6.对于年幼儿童的行为问题评估，以下哪项方法最为常用且符合其发展特点？

A.标准化心理测验

B.详细的家长问卷

C.结构化观察

D.长期跟踪研究

E.同伴访谈

7.儿童在特定情境下（如与父母分离时）表现出过度的焦虑、哭泣和恐慌，这种行为模式被称为：

A.强迫行为

B.适应障碍

C.分离焦虑障碍

D.焦虑症

E.多动症

8.以下哪项不属于儿童常见的内化行为问题？

A.攻击性行为

B.退缩行为

C.焦虑情绪

D.说谎

E.注意力不集中

9.在处理儿童行为问题时，强调家庭作为一个整体系统，关注家庭成员间互动模式影响儿童行为的方法是：

A.行为功能分析

B.行为塑造技术

C.家庭系统疗法

D.社会技能训练

E.认知重建

10.根据发展性适宜实践原则，为幼儿制定行为干预措施时，应首先考虑：

A.干预措施的强度

B.干预措施的标准化程度

C.干预措施是否符合幼儿的发展水平和兴趣

D.干预措施的成本效益

E.干预措施的即时效果

二、填空题（每空1分，共10分）

1.儿童行为问题是指在儿童生长发育过程中，出现的偏离______、适应不良或功能受损的行为模式。

2.美国心理学家______和______提出的依恋理论是理解儿童社会情感发展的重要框架。

3.儿童行为功能分析通常将行为功能分为______、______、______和______四种主要类型。

4.在评估儿童行为问题时，常用的标准化工具包括______量表、______问卷和______评定量表等。

5.对于儿童行为问题的干预，除了直接针对儿童，______和______的支持与改变同样至关重要。

三、名词解释（每题3分，共12分）

1.生物易感性-环境触发模型

2.行为矫正

3.发展性适宜实践

4.同辈群体影响

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述家庭环境中的哪些因素可能引发或加剧儿童的行为问题。

2.比较分析攻击性儿童行为和退缩性儿童行为的主要特征及可能的成因。

3.简述进行儿童行为问题评估时需要考虑的主要方面。

4.简述游戏治疗在儿童行为问题干预中的主要作用和优势。

五、论述题（10分）

试述在幼儿园或社区早期干预机构中，如何综合运用知识对一名出现明显分离焦虑的幼儿进行原因分析、行为观察记录，并提出初步的、具有发展适宜性的行为调理建议。

试卷答案

一、选择题

1.E

2.B

3.C

4.C

5.C

6.C

7.C

8.A

9.C

10.C

二、填空题

1.正常发展轨道

2.安斯沃斯布莱斯代尔（或安全型、回避型、焦虑-矛盾型、混乱型）

3.获得关注寻求刺激避免惩罚/惩罚性结果满足基本生理需求

4.阿斯伯格感知行为主观感觉

5.家长教师（或教养者）

三、名词解释

1.生物易感性-环境触发模型：该模型认为儿童行为问题源于其天生的（生物）易感性（如气质、遗传倾向）