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小学数学说理课堂中的创新思维培养融合融合策略研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨创新思维在说理课堂中的培养策略。通过分析当前教育现状，提出融合创新思维培养与说理课堂的有效策略，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；说理课堂；创新思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的挑战

在我国基础教育阶段，数学作为一门重要的学科，其教育目标旨在培养学生的逻辑思维、空间想象和问题解决能力。然而，在实际教学中，教师往往过于注重知识的传授，忽略了学生创新思维的培养。这导致学生在面对复杂问题时，缺乏解决问题的方法和能力。

2.创新思维的重要性

创新思维是人类进步的源泉，是