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高中数学课堂生成性资源在提高学生解题能力中的应用策略研究论文

摘要：本文以高中数学课堂生成性资源为研究对象，探讨了其在提高学生解题能力中的应用策略。通过深入分析生成性资源的概念，结合实际教学案例，提出了具体的应用策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；生成性资源；解题能力；应用策略

一、概念阐述

（一）1.生成性资源的内涵

生成性资源是指在高中数学教学过程中，教师根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用教学素材、教学手段和教学策略，创设具有引导性、启发性和探究性的教学情境，从而促进学生主动参与、积极探究和有效学习的一种教学资源。这种资源具有动态性、开放性和创新性等特点，能够