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高中生劳动教育实践体验对学生劳动技能与学习态度的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生劳动教育实践体验对学生劳动技能与学习态度的影响，分析两者之间的内在联系。通过实证研究，本文发现劳动教育实践体验对学生劳动技能和学习态度具有显著的促进作用，为我国高中劳动教育的改革与发展提供了理论依据。

关键词：高中生；劳动教育；实践体验；劳动技能；学习态度

一、引言

（一）劳动教育实践体验对高中生劳动技能的影响

1.劳动教育实践体验有助于高中生掌握基本的劳动技能。在我国高中阶段，劳动教育是培养学生综合素质的重要组成部分。通过实践体验，高中生可以亲身体验各种劳动过程，掌握一定的劳动技能，如农作物种植、家电维修