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初中语文名著教学中的个性化阅读指导策略研究论文

摘要：本文针对当前初中语文名著教学中个性化阅读的重要性进行探讨，分析了个性化阅读指导策略的实践意义，并提出了相应的策略，旨在为提高初中生阅读能力、培养个性化阅读习惯提供借鉴。

关键词：初中语文，名著教学，个性化阅读，指导策略

一、引言

（一）1.个性化阅读的必要性

随着教育改革的深入推进，初中语文名著教学越来越注重学生个体差异，尊重学生的个性化阅读需求。个性化阅读是一种以学生为主体的阅读方式，关注学生的兴趣、情感和认知发展。在名著教学中，教师需要关注以下几个方面：

（1）尊重学生的阅读兴趣。每个学生都有自己独特的兴趣，教师应引导学生根据自己的兴