2026届高三英语专项复习读后续写---老工坊里的匠心故事---导学案.docxVIP

2026届高三英语专项复习读后续写老工坊里的匠心故事导学案

一、教学目标

1.理解并把握文章的主题和情感，提高学生的阅读理解能力。

2.分析文章的写作技巧，学习如何运用细节描写、情感渲染等手法进行写作。

3.培养学生运用所学知识进行读后续写的能力，提高学生的创新思维和写作水平。

二、教学内容

1.文章概述：介绍老工坊的历史背景、匠心精神和故事梗概。

2.文章结构分析：探讨文章的开头、发展、高潮和结尾部分，以及各部分的过渡和呼应。

3.语言特点分析：分析文章中的词汇、句式、修辞手法等，以及如何运用这些语言特点表达情感和主题。

4.读后续写技巧：指导学生如何根据文章内容进行合理推测和续写。

三、教学过程

1.预习导入

（1）让学生预习文章，了解文章的基本内容和结构。

（2）引导学生关注文章中的关键词汇和句子，理解其含义和作用。

2.文章分析

（1）分析文章的开头部分，探讨其如何引入主题和设置悬念。

（2）分析文章的发展部分，关注匠心精神的体现和故事情节的推进。

（3）分析文章的高潮部分，探讨如何通过情感渲染和细节描写达到高潮。

（4）分析文章的结尾部分，总结全文，呼应开头，强调匠心精神的价值。

3.语言特点分析

（1）分析文章中的词汇，如生僻词、关键词等，解释其含义和用法。

（2）分析文章中的句式，如长句、短句、倒装句等，探讨其表达效果。

（3）分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，阐述其作用。

4.读后续写技巧

（1）引导学生根据文章内容进行合理推测，预测故事的发展方向。

（2）指导学生运用文章中的语言特点进行续写，如词汇、句式、修辞等。

（3）鼓励学生发挥创意，融入自己的思考和感悟，使续写内容更加丰富和生动。

5.课堂练习

（1）让学生根据文章内容进行续写，限时完成。

（2）组织学生互相交流、讨论，分享续写心得。

（3）教师点评学生续写作品，指出优点和不足，提出改进意见。

6.课后作业

（1）让学生根据自己的续写作品，进行修改和完善。

（2）要求学生撰写一篇关于匠心精神的感悟文章，结合自己的经历和感悟进行写作。

四、教学评价

1.课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。

2.续写作品质量：评价学生续写作品的创意、语言表达和情感渲染等方面。

3.感悟文章质量：评价学生对匠心精神的理解和感悟，以及文章的结构、语言等方面。