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幼儿园跟班看半日活动记录表
记录人：
日期：
班级：
活动关注重点：1、教师是否按时开展活动；2、班级教师分工是否明确；3、活动内容是否符合本班幼儿年龄特点。
半
日
活
动
环节
活动开展情况
评点和建议
环境创设
环境创设清新，富有童趣，有幼儿作品和表征记录，体现了幼儿的参与性
本班教师十分关注幼儿的个体需求，对于幼儿需求及时给于反馈.与幼儿建立良好的情感联结，教师管理班级游刃有余，班级常规好开展活动时间安排可更具体明确些
晨/午检
教师热情拥抱幼儿入园，并仔细检查幼儿体表、体温情况、查看口袋
早操/体育
音乐响起，教师带领幼儿进入律动活动，动作规范,有感染力
集中教学
教师教姿大方自然，关注幼儿兴趣点以及能力特征，重视幼儿的个体差异，注重正面引导教育贴合幼儿特点
室内外游戏
自主游戏时，教师给予了幼儿自主选择的权利，在游戏中起到了引导的作用
生活活动(盥洗、喝水、进餐等)
生活活动各环节，教师捉醒幼儿有序排队,盥洗时教师会强调方法，进餐时个别幼儿挑食，教师及时引导教育
教师状态
教师精神状态良好，关注幼儿需求，对幼儿的疑问及时回应及引导，教姿教态很好，能带动幼儿
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