小学生文明礼仪-完整版PPT公开课件.pptxVIP

争做文明学生创建文明校园汇报人：PPT老师

目录01文明礼仪的重要性02文明礼仪有哪些03不文明的行为04礼貌用语小词典

文明礼仪的重要性01第一部分

培养自我约束的习惯每天上学见到老师主动问好，进教室轻声慢步，这些文明礼仪要求看似简单，却能让学生学会控制自己的行为。在遵守这些规范的过程中，学生慢慢明白什么时候该做什么，不该做什么，就像给自己的行为制定了小规则。时间长了，这种自我约束的能力会变成习惯，帮助学生在学习和生活中更好地管理自己，变得更加自律。

塑造尊重他人的品格在和同学相处时，认真倾听别人说话，不随意打断，这是文明礼仪的基本要求。当学生坚持这样做，就会慢慢懂得每个人的想法都值得被尊重。比如同学分享有趣的事情，耐心听完再发表意见，而不是马上否定。这种对他人的尊重会逐渐成为学生性格的一部分，让他们在任何场合都能体谅别人的感受，成为受欢迎的人。

建立诚实守信的观念答应别人的事情一定做到，借东西按时归还，这些文明礼仪体现的是诚信。学生在日常小事中践行这些要求，会逐渐明白诚信是做人的根本。当他们习惯了说到做到，就会把诚实守信当成一种价值观。在以后的生活里，无论是学习还是和朋友交往，都会坚守诚信，赢得他人的信任。

养成耐心包容的性格排队时不插队，遇到和自己意见不同的人也能好好沟通，这些行为能培养学生的耐心和包容心。在学校里，可能会遇到做事慢的同学，遵守文明礼仪的学生会耐心等待，而不是抱怨。这种包容和耐心会让学生的性格更加温和，在面对矛盾和冲突时，也能用平和的心态去解决问题。

文明礼仪有哪些02第二部分

个人形象的展现差异线下社交，学生通过得体的穿着、端正的坐姿站姿展现形象；线上社交则体现在头像、网名和发言内容上。但都应传递积极健康的形象。线下穿着整洁校服参加活动，线上使用阳光的头像和文明的网名，本质都是维护个人良好形象，希望获得他人认可。

隐私保护的场景区别线下生活中，学生未经允许不翻看他人物品；线上社交则要注意不随意传播他人照片、聊天记录等信息。这两种行为背后，都是保护隐私的意识在起作用。线下不打探同学不愿说的家事，线上不转发同学没同意公开的动态，都是对他人隐私的尊重。

冲突处理的方式差异现实中发生矛盾，学生可以面对面沟通，通过语气和表情化解误会；线上产生争执，容易因看不见对方而情绪升级。但无论哪种情况，都要保持冷静理智。线下和同学吵架后主动道歉，线上与网友意见不合选择暂停争论，都是用平和方式解决问题，遵循友善相处的原则。

时间观念的不同体现线下参加聚会、活动，学生需要准时到达，让大家不用等待；线上社交，回复消息及时也是守时的表现。线下按时赴约同学的生日会，线上收到作业讨论的消息尽快回应，都展现出守时守信的态度，是责任感的体现。

不文明的行为03第三部分

个人物品随意摆放书包随手扔在地上，文具、课本摊得到处都是，连走路都得小心别被绊倒。水杯用完不清洗，残留的饮料滋生细菌，散发异味。零食包装袋、果皮等垃圾随手扔在桌上，不及时清理，招来蚊虫。混乱的个人物品摆放，不仅影响自己找东西，还破坏宿舍整洁的环境。

在集体场所争抢资源学校食堂里，看到喜欢的饭菜，不管前面排了多少人，直接插队挤到窗口。图书馆里，看到舒适的座位，趁别人暂时离开就强行占用。健身房里，霸占着器材长时间使用，完全不顾其他同学也在等待。这种争抢资源的行为，破坏了集体生活的公平秩序，引发他人不满。

在集体活动中我行我素班级组织打扫卫生，有的学生却躲在角落玩手机，老师分配任务也不配合，说自己“干不了”。学校运动会要求统一着装，他们却穿着奇装异服，还觉得自己很“酷”。集体活动是大家共同的事，这种只顾自己、不遵守集体要求的行为，让团队凝聚力大打折扣。

在宿舍使用大功率电器明明学校规定宿舍不能使用大功率电器，有的学生却偷偷在宿舍用违规的电煮锅、电暖器。电线随意缠绕，插座插满各种电器，存在严重的安全隐患。一旦发生短路起火，整个宿舍甚至整栋楼都将面临危险，却丝毫意识不到自己行为的严重性。

礼貌用语小词典04第四部分

“谢谢”及时传递感激之情得到他人帮助后，一定要马上说“谢谢”。同学借笔记给自己，真诚地说“谢谢，帮了我大忙”；老师耐心解答问题，说“谢谢老师，我明白了”。在餐厅服务员上菜，对他们说“谢谢”；接受陌生人指路，也要说“谢谢，麻烦您了”。一句简单的“谢谢”，能让对方感受到自己的付出被认可，让善意不断传递。

“对不起”真诚化解矛盾不小心犯错时，要立刻说“对不起”。撞到同学，停下脚步说“对不起，我没注意”；不小心弄坏别人的东西，诚恳地说“对不起，是我太不小心了，我会赔给你”。在家庭里，和父母顶嘴后，主动说“对不起，刚才不该和您吵架”。及时道歉能显示认错态度，避免矛盾升级，修复受损的关系。

“再见”为交流画上温馨句号分别时，“再见”是必