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历史教学中的情感教育：高中生历史分析能力培养的实证研究论文

摘要：本文以高中生历史分析能力的培养为研究对象，探讨历史教学中情感教育的应用及其对高中生历史分析能力的影响。通过对情感教育的内涵及其在历史教学中的重要作用进行分析，本文旨在为历史教师提供更具实用性的教学策略，以提高学生的历史分析能力。

关键词：历史教学；情感教育；高中生；历史分析能力

一、概念阐述

（一）1.情感教育的内涵

情感教育是指在教育过程中，教师关注学生的情感需求，以情感为载体，引导学生正确认识和理解知识，激发学生的兴趣和积极性，促进学生全面发展的教育方式。在历史教学中，情感教育不仅关注学生对历史知识的掌握，更注重培养学生对历