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高中道德与法治课程中公民素养提升路径与实践分析论文

摘要：本文以高中道德与法治课程为研究对象，旨在分析公民素养提升的路径与实践策略。通过深入探讨课程内容与学生实际需求的关系，以及教师与学生互动中的情感融入，为提高高中生的公民素养提供理论支持和实践参考。

关键词：高中道德与法治；公民素养；提升路径；实践分析

一、引言与背景

（一）1.高中道德与法治课程的重要性

在当今社会，公民素养已成为衡量一个国家文明程度的重要标志。高中道德与法治课程作为培养公民素养的主渠道，对于学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有举足轻重的作用。课程旨在引导学生掌握基本的道德规范和法治观念，培养他们良好的道德品质和法治