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基于任务型教学的高中英语阅读批判性思维培养模式构建论文

摘要：本文以任务型教学理论为指导，探讨高中英语阅读教学中批判性思维的培养模式构建。通过分析当前高中英语阅读教学现状，提出基于任务型教学的高中英语阅读批判性思维培养模式，旨在提高学生的阅读理解能力，培养其独立思考和创新精神。

关键词：任务型教学；高中英语阅读；批判性思维；培养模式

一、背景分析

（一）当前高中英语阅读教学现状

1.教学模式单一：在高中英语阅读教学中，教师往往采用“灌输式”教学，注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了对学生批判性思维的培养。这种教学模式使得学生在阅读过程中缺乏独立思考和创新能力，难以真正理解和吸收文章内容。