内蒙古工业大学2025－2026学年《马克思主义基本原理 V》第一学期期末试题（B）.docxVIP

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内蒙古工业大学

2025－2026学年《马克思主义基本原理V》第一学期期末试题（B）

（考试时间：120分钟总分：100分答案请写在答题纸上）

一、单项选择题（每题2分，共20分）

马克思主义理论体系中，揭示人类社会发展一般规律的核心组成部分是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义C.政治经济学D.科学社会主义

下列关于“两个结合”的表述，符合马克思主义基本原理的是（）

A.把马克思主义基本原理同中国具体实际结合无需考虑文化传统

B.把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化结合是对马克思主义的偏离

C.“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径

D.“两个结合”的核心是用传统文化替代马克思主义指导地位

当代资本主义国家中，员工持股计划的实质是（）

A.改变了生产资料私有制性质B.实现了劳动者与生产资料的直接结合

C.资本主义生产关系的局部调整D.消除了资本家与雇佣工人的对立

马克思主义认为，社会发展的根本动力是（）

A.阶级斗争B.社会基本矛盾C.科学技术革命D.人民群众的实践

社会主义社会与共产主义社会的本质区别在于（）

A.是否存在商品经济B.生产力发展水平不同

C.是否实行按劳分配D.生产资料所有制形式不同

下列对绝对真理与相对真理关系的理解，正确的是（）

A.绝对真理包含于相对真理之中B.相对真理不具有客观性

C.绝对真理可以脱离相对真理存在D.两者是截然不同的两种真理形态

金融寡头在政治领域实现统治的主要途径是（）

A.参与制B.个人联合C.控制新闻媒体D.建立政策咨询机构

马克思主义政治经济学中，区分不变资本与可变资本的依据是（）

A.资本的周转方式不同B.资本在剩余价值生产中的作用不同

C.资本的实物形态不同D.资本的价值周转速度不同

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化体现了（）

A.生产力决定生产关系的规律B.上层建筑反作用于经济基础的规律

C.社会存在决定社会意识的规律D.阶级斗争是社会发展直接动力的规律

马克思主义认为，人的本质在其现实性上是（）

A.自然属性与社会属性的统一B.一切社会关系的总和

C.追求自由与解放的存在D.具有思维能力的高级动物

二、简答题（每题6分，共30分）

简述辩证唯物主义的实践观与旧唯物主义实践观的本质区别。

为什么说生产资料所有制是生产关系的核心？请结合当代中国的所有制改革加以说明。

简述帝国主义的基本特征，并分析当代资本主义的新变化是否改变了这些特征的本质。

如何理解“理论创新与实践创新的良性互动”？这一互动对马克思主义发展有何意义？

马克思主义关于人的自由全面发展理论的内涵是什么？其对当代中国推进共同富裕有何指导价值？

拓展知识：内蒙古工业大学简介

在祖国北疆的草原明珠呼和浩特市，内蒙古工业大学宛如一颗闪耀的教育之星，以其深厚的底蕴、卓越的实力，在高等教育领域熠熠生辉。作为一所公办全日制普通高等学校，内蒙古工业大学以工科为引领，理、管、法、文、经、艺术等多学科协同发展，构建起一套完备的学士、硕士、博士人才培养体系，在国内高等教育版图中占据重要地位。

一、发展历程：薪火相传，铸就辉煌

内蒙古工业大学的发展，溯源至1951年创立的绥远省高级工业学校，彼时正值新中国成立初期，百废待兴，国家急需培养大量专业技术人才，该校应运而生，校址定在归绥市新城碾子房巷1号（现呼和浩特实验中学院内），就此拉开内蒙古工程教育的大幕。1952年8月，依照中央教育部统一中等技术学校名称的要求，学校更名为“绥远省归绥工业学校”，归省工商厅和文教厅共管，绥远省主席杨植霖兼任校长，为学校发展注入强大动力。

此后，学校历经多次隶属关系调整与名称变更。1953年8月，改称华北第三工业学校，划归第二机械工业部；1950年代后，又相继易名为华北第三工业学校、内蒙古第一工业学校、呼和浩特工业学校。1956年4月，定名为呼和浩特机械制造工业学校，并于次年2月归第一机械工业部管辖。1958年8月，内蒙古自治区党委高瞻远瞩，决定在高级工业学校基础上成立内蒙古工学院，清华大学等高校80余名师生奔赴支援，学校自此划归内蒙古自治区管理，开启本科办学新征程。

在后续的发展进程中，学校命运与国家建设紧密相连。1960-1970年代，先后归属于农业机械部、第八机械工业部、内蒙古自治区、第一机械工业部、农业机械部等管理。1961年底，内蒙古工学院与内蒙古建筑学院合并，壮