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高中英语课堂中多模态输入对听力理解能力培养的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中多模态输入对听力理解能力培养的影响。通过分析多模态输入在听力教学中的实际应用，本文提出了一种有效的听力教学方法，以期为提高高中生的英语听力理解能力提供参考。

关键词：高中英语；多模态输入；听力理解能力；教学方法

一、引言

（一）多模态输入在高中英语听力教学中的重要性与必要性

1.提高学生的学习兴趣与动机

在高中英语听力教学中，采用多模态输入手段，如音频、视频、图片等，可以丰富教学资源，激发学生的学习兴趣。相较于传统的听力教学方式，多模态输入更能满足学生的好奇心和求知欲，从而提高他们对英语听力学习的动机。这种