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小学道德与法治课程中的德育渗透研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨了德育渗透的概念及其在课程中的实际应用。通过深入分析德育渗透的内涵和特点，提出了具体的德育渗透策略，以期为提高小学道德与法治课程的教学质量和学生的道德素养提供参考。

关键词：小学道德与法治；德育渗透；教学策略；道德素养

一、概念阐述

（一）德育渗透的内涵

1.德育渗透的定义

德育渗透是指在教育教学过程中，教师将道德教育融入学科教学之中，通过课程内容、教学方法和评价手段等方面的有机结合，使学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质和法治意识。

2.德育渗透的特点

德育渗透具有以下几个特点：一是隐蔽性，德育渗透