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初中语文“议论文阅读”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中语文“议论文阅读”教学为研究对象，旨在探讨有效的教学策略和评价体系构建，以提高学生的议论文阅读能力。文章从现实问题和研究意义出发，分析了当前议论文阅读教学中存在的问题，提出了针对性的教学策略与评价体系构建方法。

关键词：初中语文；议论文阅读；教学策略；评价体系

一、引言

（一）1.现实问题：在当前的初中语文教学中，议论文阅读教学存在一定的问题。首先，许多教师在议论文阅读教学中，过于注重知识点的传授，忽视了对学生阅读能力的培养。这导致学生在面对议论文时，难以把握文章的主旨和结构，无法有效提取关键信息。其次，评价体系不完善，缺乏