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中小学德育工作的心得体会范文

中学校德育工作的心得体会范文篇1

敬重的各位领导、友爱的老师们：

大家好！九月相聚已一月，桂枝陈香，金色瑞祥。向各位老师、班主任道一声：辛苦了。

伍航校长提出，学校要积淀内涵，树立品牌，涵养风骨，形成源思独特的气质，快速走向成熟。即经受常规进展，品牌立校，特色办学三个阶段。我们的德育管理工作经过办校一年已逐步规范成熟。课读修生，是我们源思德育文化的要求。在以伍航校长、石绍明书记为核心的行政班子领导下，来自县内各个学校的精英老师兢兢业业的工作，各项管理工作稳步推动。即仰视星空，又脚踏实地，在源思这片沃土上，播撒盼望的种子，以培育放眼看世界的湘西少年为己任。

本期我负责学校的`德育工作，政工处，团委、少先队大队部充分发挥参谋和中坚的作用，依托学校的大政方针，大胆开展工作。学校德育工作稳步推动，有序有效，由规范化走向精细化。

下面我就9月份德育常规工作作如下总结：

一、校本教材的充分利用

学校在开学之初，新生入学之际，组织全体同学再次学习源思德育校本教材《同学行为规范必读》，规范同学的行为。学校部新生的培训，寄宿生培训会，让同学尽快融入源思规范文明的大家庭。且作为常规要求，每学年新生入校必学必训。

二、建立和健全各项德育管理制度

规范高效的管理必需建立在规范长效的制度之上，因此要求政工处在去年的基础上更进一步完善和健全各项德育管理制度。《班级量化管理制度》、《文明班级评比制度》、《文明寝室评比制度》、《班主任工作职责》等等，对于班主任的工作以及班级的量化，形成制度化、常态化管理，对于学校部和学校部、学校部试验班、一般班分实行分部、分类管理，对学校的各项工作有序绽开起了很大的促进。

三、德育管理分类设岗，事事到处有人管理

1、有特地的德育专干王先鹏老师主抓同学的文明礼仪，养成教育，同建同治工作。

2、有专职的心理辅导医师对同学特殊是对七班级同学进行心理辅导，心理辅导课堂正在预备。

3、两名宿管员专职为101名学校寄宿同学做好管理和服务。

4、政工主任z同志负责学校部及全盘德育管理，副主任z同志帮助协作，相互协调，主抓中学部同学思想教育。

5、学校设少先队大队辅导员z老师，学校部设团委书记z老师。对于一个拥有3000多名同学的学校而言，虽人手有限却工作井然有序。

四、培育同学自主管理力量

本学期开头，我们进一步规范了小红帽礼仪队、同学会干部的职责，乐观发挥同学的自主管理力量。源思学校东西大门每天早上上学时段，那惹眼的小红帽和“老师早上好，同学早上好”动听悦耳的问

中学校德育工作的心得体会范文篇2

本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其经常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心牢记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工尤其要注意德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，假如认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，确定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品行和素养。

德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本阅历，德育要从孩子们的.生活实践开头，而德育教育的力气又是在交叉整合、融会贯穿、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从“我和爸爸或妈妈”开头，然后再“我与老师”、“我与学校”，最终“我与社会”、“我与祖国”、“我与世界”……;再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开头，再从转变习以为常的陋俗做起，从班级、校内再扩至社会、国家、地球家园等。

只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得特别特别重要。作为德育工，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，“先成人后成才”!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太抱负。

搞德育活动，必需要细心设计，系统讨论，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从“生物人到社会人”(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：“儿童是感情的王子”，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。