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中医药技术推广培训实施方案

一、培训背景与意义

中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源，在保障人民健康、促进经济社会发展中发挥着不可替代的作用。然而，当前基层中医药服务能力仍有待加强，部分地区中医药适宜技术推广应用不足，制约了中医药事业的整体发展。为进一步传承和弘扬中医药文化，提升基层医疗卫生机构及相关从业人员的中医药服务技能，推动中医药适宜技术在基层的广泛应用，满足人民群众日益增长的中医药服务需求，特制定本中医药技术推广培训实施方案。

二、培训目标

（一）总体目标

通过系统、规范的培训，使参训人员掌握中医药核心理论知识与实用操作技能，提升其运用中医药技术防治常见病、多发病的能力，促进中医药适宜技术在基层的普及与规范应用，培养一支扎根基层、服务群众的中医药技术骨干队伍。

（二）具体目标

1.知识掌握：使参训人员掌握中医药基础理论、诊疗思维、常用中药辨识与应用、针灸推拿等适宜技术的基本原理。

2.技能提升：使参训人员熟练掌握至少X项（根据实际情况填写具体数字，如3-5项）中医药适宜技术的操作流程、适应症、禁忌症及注意事项，并能独立、规范地开展临床应用。

3.应用推广：增强参训人员运用中医药技术服务患者的信心与能力，鼓励其在本职工作中积极推广应用所学技术，并能对群众进行基本的中医药健康科普。

三、培训对象

本次培训主要面向基层医疗卫生机构（包括社区卫生服务中心/站、乡镇卫生院、村卫生室）的医务人员，以及有志于从事中医药服务的相关从业人员。具体可根据实际情况设定遴选条件，如工作年限、专业背景等。

四、培训内容

结合基层实际需求和中医药技术特点，重点选择安全有效、操作简便、成本适宜、易于推广的中医药适宜技术进行培训。主要内容包括：

（一）中医药基础理论与诊疗思维

1.中医基础理论概要（阴阳五行、脏腑经络、气血津液等）

2.中医四诊（望、闻、问、切）基本方法与应用

3.中医辨证论治思路与基层常见病证的辨证要点

（二）常用中药与方剂知识

1.基层常用中药的性味归经、功效主治、用法用量及注意事项

2.经典方剂与经验方的组成、方解及临床应用（如感冒、咳嗽、胃痛等常见病的方剂）

3.中药炮制基本知识与饮片辨识

4.中药合理用药与不良反应防范

（三）中医适宜技术操作

1.针灸疗法：毫针刺法（基本操作、常用穴位定位与应用）、艾灸疗法（艾炷灸、艾条灸、温针灸等）、耳穴疗法。

2.推拿按摩疗法：常用推拿手法（推、拿、按、揉、捏等）、针对颈肩腰腿痛等常见病的推拿调理方法。

3.拔罐疗法：留罐、走罐、闪罐等操作方法及适应症。

4.刮痧疗法：常用刮痧工具与介质、操作方法、适应症与禁忌症。

5.中药外治疗法：中药贴敷、中药熏洗、中药热熨等技术的应用。

6.其他：根据地方特色和学员需求，可适当增加如穴位注射、放血疗法（需严格掌握适应症和操作规程）等内容。

（四）中医药养生保健与康复指导

1.中医“治未病”理念与实践方法

2.常见慢性病的中医药调理与康复指导

3.四季养生、情志调摄、饮食养生、运动养生等科普知识

（五）中医药文化与法规政策

1.中医药核心价值理念与文化内涵

2.基层中医药服务相关政策解读

3.中医药技术操作的医疗安全与感染防控

五、培训方式与方法

为确保培训质量和效果，本次培训将采用理论与实践相结合、集中授课与分组练习相结合、线上辅助与线下实操相结合的方式进行。

1.理论授课：邀请中医药领域专家、资深临床医师进行专题讲座，系统讲解中医药理论知识、技术原理及临床应用要点。

2.技能操作示教与练习：每个适宜技术模块均安排充足的实操环节，由带教老师进行规范示教，学员分组进行练习，老师巡回指导，确保每位学员都能掌握操作要领。

3.案例分析与研讨：结合临床实际案例，组织学员进行讨论分析，加深对理论知识和技术应用的理解。

4.线上学习平台：建立或利用现有线上学习平台，提供培训课件、教学视频、参考资料等，方便学员课前预习、课后复习和长期学习。

5.考核与反馈：培训过程中及结束后进行理论知识考核和实操技能考核，及时收集学员反馈，调整优化培训内容和方法。

6.跟师学习与临床实践（可选）：对于有条件的地区或学员，可安排短期跟师学习或到中医医疗机构进行临床见习，提升实践能力。

六、培训师资

组建一支由中医药高校专家、三级医院资深中医临床医师、基层名老中医、中医药适宜技术推广骨干等组成的师资队伍。师资应具备扎实的理论功底、丰富的临床经验和良好的教学能力。

七、培训时间与安排

本次培训总时长拟定为若干天（可根据培训内容深度和广度调整）。采用分期分批或集中培训的方式进行。具体培训日程安排（示例）：

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